翻新时间：2023-08-05
《爬山虎的脚》
《爬山虎的脚》是小学语文第七册最后一组课文教学的重点讲读课文，本组教学重点训练项目是“围绕一个意思写好片断”。
通观三年级语文教学整体训练进程，是在理解字词和句子的基础上过渡到段的教学，最后达到段的训练过关，也就是说能读懂句子，从意思上联成句群，知道哪几个句子组成一个完整的意思（即所谓给自然段分层次），能给自然段概括大意或写出小标题，归纳段落大意，再从读懂一段话的基础上写好一段话，为四年级的阅读和作文打好基础。
第七册共有七组课文、七个读写训练项目，而第七组（最后一组）才要求学生“围绕一个意思写好片段”。《爬山虎的脚》是指导学生读懂一段话、写好一个片断的一篇范文，教好这篇课文不但对“读懂一段话，写好片断”具有重要意义，而且在四年级七、八两册语文教学中具有承前启后的作用。
一、教学思想——强化单元教学重点，狠抓训练项目过关
本文教学重点是使学生理解爬山虎的脚的特点，进而学习作者怎样“围绕一个意思”有顺序、具体地写好一段话。
二、教学设想
（一）抓“题眼”导入课文，展示重点。
提问：
1. 本课课题哪一个是在重点词（板书：脚）
2. 文章哪几个自然段是写爬山虎的脚
提示学生注意每个自然段开头或结尾的句子，使学生掌握找自然段大意或综合段意的最基本方法。如第三段结尾句“这就是爬山虎的脚”，总结性概括这一段的大意，第四、五自然段开头句子“爬山虎的脚……”提示了这二段的所要学的内容。
（二）精读重点段，抓训练项目过关。
第三自然段提问：
1. 爬山虎的脚长在什么地方
2. 爬山虎的脚是什么样子的
（出示挂图，引图理解）
板书：形态
颜色
……像……
3. 为什么用“六、七”根
4. “这就是爬山虎的脚”这句话是什么意思
谁还能用另一句话概括这一段的大意
第四自然段提问：
1. 爬山虎的脚是怎样在墙上爬的
（指名上台前作演示）
板书：触着墙 变成 爬住
直 弯曲
把……拉一把
使……紧贴
2. “你会想起图画上蛟龙的爪子。”谁能学一学蛟龙爪子的样子这句话还可以怎么说
3. 这段话中哪一句话可以概括段落大意
4. 谁还能用另一句话概括大意，或作小标题。
第五自然段提问：
1. 爬山虎的脚要是没触着墙会怎样
板书：没触着墙 萎
2. “萎”是什么意思
“连痕迹也没有了”这句话有什么作用
3. 触着墙的又怎样
板书： 变 相当牢固
下载文档
网友最新关注
- 《草船借箭》缩写
- 《草船借箭》缩写
- 一件令我感动的事
- 《草船借箭》缩写
- 一件令我感动的事
- 《草船借箭》缩写
- 一件令我感动的事
- 一件令我感动的事
- 《草船借箭》缩写
- 一件令我感动的事
- 神秘的他
- 一件令我感动的事
- 《草船借箭》缩写
- 《草船借箭》缩写
- 一件令我感动的事
- 中国政府职能的现实价值取向
- 民主与政治体制改革
- 人格权部分问题探讨(1)论文
- 不当得利与物权行为无因性(1)论文
- 关于交通事故精神损害赔偿的探讨(1)论文
- 影视娱乐营销：行业全线利好，本土更占优势
- 对新媒体电影《老男孩》视听语言分析
- 体育微电影的宣传功能
- 浅谈盖•里奇-宁浩电影摄影角度的比较解析
- 影视广告的发展困境及其未来发展
- 试论地役权制度的存在价值(1)论文
- 近年来中国工人的政治参与
- 家公务员制度与有效政府
- 评泰国电影《爱在暹罗》的价值
- 影视娱乐化的审美心理学解读
- 《雷雨》 相关介绍
- 《雷雨》 趣闻故事
- 《雷雨》 重点字词梳理
- 《充气雨衣》 训练素材
- 《雷雨》 写作指导
- 《雷雨》 范文习作
- 《雷雨》老师语录
- 《充气雨衣》 写作指导
- 《雷雨》 考点练兵1
- 《充气雨衣》 教案讲义2
- 《雷雨》随堂练习 提高篇
- 《雷雨》教案讲义2
- 《雷雨》 训练素材
- 《雷雨》教案讲义1
- 《雷雨》 重点问题探究