《桂花雨》
翻新时间：2023-08-22
《桂花雨》
学习目标：
知识目标：自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。
能力目标：能想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。
思想教育：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
教学重点难点：
1.理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
2.想像课文描写的情景。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
小朋友们，回忆过去经历过的美好的事情是一种享受，充满乐趣。回忆过去经历过的有趣的事吗？老师也会回忆他们的童年，今天我们要学习的课文就是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。课题是《桂花雨》
二、初读课文，感知内容
（出示幻灯片）小组合作学习，思考讨论：
1、课题“桂花雨”是什么意思？2、课文主要讲了什么事？3、画出不理解的词语和问题。
三、学习课文，理解课文
1、用自己喜欢的方式自由读课文，标出自然段的序号，想想每个自然段主要写了什么？
2、学习第一、二自然段
议一议，读了这一段对桂花都有了什么了解？
3、学习三至六自然段
想一想，这部分主要写了什么？找出相关词句读一读，体会作者表达的思想感情。
说一说，自己有过类似的经历吗？
4、学习第七八自然段
自由发言，说说如何理解母亲说的话？杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗？
四、总结全文，回归整体
师：这篇课文通过写桂花的事，看出了我对童年生活的怀念，也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。
五、作业：有感情地朗读课文
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 东营
- 未来的衣服
- 未来的笔
- 马路见闻
- 狗
- 牧羊犬
- 小雏鸡
- 脑筋急转弯
- 人生需要掌声
- 《掌声》读后感
- 美丽的公园
- 今天又是我当家
- 皮皮
- 狗
- 一件后悔的事
- 乡镇党委书记个人工作总结
- 督查科科长个人年终工作总结
- 函授毕业生自我鉴定
- 研究生个人党性锻炼总结
- 镇党委书记个人工作总结
- 公路收费员个人工作总结
- 教师学期个人小结
- 党支部书记某年上半年个人工作总结
- 工作自我鉴定
- 评职称用教学工作个人总结
- 森林公安民警个人工作总结
- 交警个人年度总结
- 师范毕业生自我鉴定
- 公务员上半年个人工作总结
- 县级干部党校培训个人总结
- 大规模定制在企业管理信息化中的应用(1)
- 循环经济中企业管理理念的转变(1)
- ＭＩＳ的混沌管理研究(1)
- 电子商务与供应链管理(1)
- 供应链管理中信息共享的意愿冲突问题(1)
- ＥＲＰ项目甲乙方冲突管理策略(1)
- 供应链管理研究现状与探讨(1)
- 外包的动态管理研究(1)
- 谈我国科技型中小企业管理创新(1)
- 流程管理是管理哲学的一场革命(1)
- 利用供应链管理提高企业的竞争优势(1)
- 新经济条件下的企业资源管理(1)
- 谈管理信息技术在企业管理中的角色与影响(1)
- 决策支持系统在企业管理中的应用(1)
- 信息技术在企业供应链管理中的应用研究(1)
- 关于友谊的名言
- 《幸福是什么》教学案例
- 评书生小学毛正伟老师的《幸福是什么》
- 《去年的树》教学展示 参考图片
- 《幸福是什么》教后反思
- 《幸福是什么》教学反思
- 《幸福是什么》教学反思
- 《幸福是什么》教后反思
- 《去年的树》相关链接
- 《幸福是什么》教学案例
- 《幸福是什么》教学案例及反思
- 《幸福是什么》教学反思
- 《幸福是什么》教学案例
- 弹离跳板，飞向诗的国度──《幸福是什么》一文教学有感
- 《幸福是什么》教学案例