《母鸡》教学设计
翻新时间：2022-10-07
《母鸡》教学设计
一、交流见闻，导入新课
1交流课前收集的关于母鸡的见闻。
2导入新课：
猫是一种很平常的小动物，可是在热爱社会的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。
二、自读自悟
1师生共同制定阅读目标。
（1）圈出生字词，读准字音。
（2）认真朗读课文，达到读流利、读正确。
（3）弄清课前“导读”中提出的两个问题：
老舍先生笔下的母鸡是一致怎样的母鸡？
比较一下，本文和《猫》两篇课文在写法上个有哪些特点？
2自主阅读，边读边批注。
三、汇报交流
品评母鸡之长短，体会作者之喜恶
1再读课文，小组讨论：
（1）文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句有哪些？
（2）作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。
（3）联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。
（4）句子辨析：
“我不敢再讨厌母鸡了”可改为“我不再讨厌母鸡了”吗？为什么？
2全班交流。
3同组合作，有感情朗读课文。
四、分辨褒贬，积累词语
1思考讨论：
作者在表达自己对母鸡由厌恶到喜爱的感情变化的过程中，遣词造句的感情色彩也发生了变化，找一找，读一读，品一品。
2分类摘抄词语。
把自己欣赏的词句按褒与贬两类，摘抄在“采蜜本”上。
五、反复回味，走近老舍
1师生对话，交流各自读过《猫》和《母鸡》后，对老舍及其作品的看法。引导学生初步学习赏析名篇的方法。
2找一篇老舍先生的其他文章，和好朋友一起读一读，然后互相交流阅读体会。
课后小节：
当我读这一课时，被母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦的精神所感染，因此我并没有过多的讲解，而是抓住作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么为主线，进行交流、体会，最后我还推荐了课外阅读《麻雀》《柱子上的母鸡》。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 一瓶修正液
- 保护人类的妈妈——地球吧
- 我第一次做风筝
- 爸爸，我想对您说
- 激流勇进
- 我与诚信交朋友
- 宠物迷
- 暑假趣事
- 暑假里的一件趣事
- 游内蒙古大草原
- 采蘑菇
- 玩得真高兴
- 我最喜欢“玩”
- 我第一次学骑自行车
- 暑假趣事
- 深深植根于民间文化的创见
- 居士佛教与居士词论略
- 宪法统治时代的开始？
- 中国传统文化与法的隐性冲突
- 略论儒学视野中的诗意心境
- 论宪法的自主性发展(4)国家法、宪法论论文(1)
- 近十年来中国大陆两汉儒学研究的基本走向和最新进展
- 宪政的规范结构
- 论宪法的自主性发展(3)国家法、宪法论论文(1)
- 我国宪法现代化的目标分析国家法、宪法论论文(1)
- 劳动法领域的哲学思辨(2)国家法、宪法论论文(1)
- 南通翰墨林印书局里的韩国学者
- 唐诗与中国文化精神
- 试析《周易·系辞传》的“象”范畴
- 合同法诚实信用原则比较研究(2)国家法、宪法论论文(1)
- 《珍珠鸟》
- 《观潮》第二课时教学设计
- 《钓鱼的启示》教学设计
- 《新型玻璃》的一种教法
- 《去年的树》
- 《新型玻璃》教学设计
- 《月光曲》第二课时教学设计
- 《桂花雨》教学设计
- 《桂花雨》
- 《新型玻璃》教学谈
- 《钓鱼的启示》第二课时教学设计
- 《新型玻璃》第二课时教学设计
- 《观潮》教学设计
- 《赵州桥》
- 《颐和园》