《我不是最弱小的》强化练习
翻新时间:2023-08-05
《我不是最弱小的》强化练习
【课业设计】
一、我会组词
分(区分) 令( ) 北( ) 京( ) 亥( )
芬( ) 铃( ) 背( ) 景( ) 该( )
二、读句子
1、“看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”(读出惊讶,喜欢的语气,因为它美丽而弱小。)
2、萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”(重音突出“为什么”,读出萨沙不理解妈妈和哥哥的做法而发问)
3、萨沙又问:“这就是说,我是最弱小的了?”(读出萨沙不相信自己是最弱小的语气,“了”字略读上扬。)
4、萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”(朗读时稍带一点反问语气,因为萨沙认为自己不是最弱小的,能保护比自己更弱小的这样的心情。)
【思维拓展】
一、写句子
试写问句和感叹句。
?:________________________________________________________
!:________________________________________________________
二、小知识
蔷薇。落叶灌木,茎上多刺,夏初开花,有红、黄、白等色,可制香料、也可入药。
14、我不是最弱小的。
一、给下列带点的字选择正确的读音。
闷热(men mēn ) 纤弱(qian xiān )水滴(diē dī )滂沱(pang pāng )
二、比一比,组词。
瓣( )抵( )娇( )朴( )
辩( )低( )骄( )扑( )
三、用“弱”组成不同的词,分别填在括号里。
1、每个人都要保护比自己( )的人,因为这是一种美德。
2、花儿低垂着头,因为它娇嫩( ),毫无抵抗能力。
3、小刚正在发高烧,身子显得很( )。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我的新发现
- 快乐的课
- 美丽的秋天
- 生活中的一道难题
- 续写《南辕北辙》
- 爱上网的小姨
- 家乡的黄包车
- 土地爷爷送给我一袋麦子
- 我家的小龟
- 令我感动的母鸡
- 滥竽充数(续写)
- 我的自画像
- 一张照片
- 操场上的笑声
- 我和爷爷家的来宝
- 煤矿职工教育培训工作总结范文
- 某公司党风廉政建设落实情况汇报
- 小学2009年安全工作报告
- 行政部优秀员工工作总结范文
- 审计科职工个人工作总结
- 2009年度个人工作总结范文
- 2009年税务工作总结
- 科文卫工作室工作总结
- 09学校工会最新工作总结
- 森林防火工作总结范文
- 环境监察工作总结范文
- 毕业生编辑部试用期工作总结
- 学校基础教育专项督查工作汇报
- 消防部队工作情况汇报
- 银行职工工作总结
- 传统文化在语文教学中的培养
- 劳动教养制度及其改革刑法论文(1)
- 了解传统美术文化提高审美能力
- 传统文化热后国产动漫呼唤民族文化精神
- 国术 传统文化 文化传统
- 各个历史时期的传统文化对民族传统体育的影响
- 漫话武术指导
- 本土优秀传统美术文化在学院国画艺术教育中的传承与应用
- 论传统美术\工艺文化遗产的旅游价值
- 美国华裔文学所蕴涵的中国传统文化
- 浅谈柳与中华传统文化
- 犯罪过失若干问题的探讨刑法论文(1)
- 中国现行死刑政策的评价及其反思刑法论文(1)
- 一个不公正的司法解释刑法论文(1)
- 从传统文化看中国园林
- 《詹天佑》教学设计8
- 《草原》(一)
- 《草原》一
- 《草原》五
- 《草原》六
- 《草原》第二课时的教学设计
- 《草原》一课导入
- 《詹天佑》教学设计2
- 《詹天佑》教学设计9
- 《草原》二
- 《詹天佑》教学设计7
- 《詹天佑》教学设计5
- 《詹天佑》教学设计6
- 《詹天佑》教学设计10
- 《草原》第一课时教学设计