《去年的树》教学设计6
翻新时间：2023-08-13
《去年的树》教学设计6
【教学目的】
１、品味重点词句，会入情入境的分角色朗读课文。
２、理解课文内容，体会童话揭示的道理。
【教学重点】
入情入境地朗读课文，体会情感。
【教学难点】
引导学生体会童话故事所揭示的道理，进一步感受童话的特点。
【教学过程】
一、谈话导入
（出示课件）大家看，小鸟正站在树枝上，为好朋友唱歌呢！树呢，正陶醉在好朋友美妙的歌声中。多温馨的一幕啊！
二、演读课文，倾心对话
１、交流，指导朗读“分别时”的对话：
⑴ 学生自由读。
⑵ 学生交流，指名读。
⑶ 男、女生合作读。
２、指导、交流“小鸟找树”的语句：
⑴ 学生找出三组对话，自读，体会小鸟的心情。
⑵ 学生交流。
⑶ 重点指导读好小鸟的三句问话。
⑷ 分角色朗读：
① 小组内分角色练读。
② 小组展示，学生评价交流。
③ 表演读。
三、引导想象，补充对话
１、学习课文最后一部分：
⑴ 出示课件后，学生说感受。
⑵ 角色体验：
此时此刻，你就是那只小鸟，请你这样来读。
２、想象，对话：
⑴ 读后问：
小鸟，你深情地看着灯火，你在想些什么呢？
⑵ 学生自由交流。
⑶ 写友情卡。
⑷ 交流友情卡。
四、课外延伸
１、师：你还有话对谁说呢？
２、学生自由交流。
五、总结
六、布置课外作业
【板书设计】
１１、去年的树
好朋友
小鸟图 大树图
遵守诺言
珍惜友情
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 中国古典诗词中的梅花形象
- 乡水悠悠让我陶醉
- 诗中春夏秋冬
- “春节”溯源
- 四季家乡
- 戏剧的起源
- 独上高楼
- 在记忆深处消逝
- 你知道这些是什么花吗？
- 家乡变了
- 家乡的元宵节
- 辑古诗、品古诗
- 古诗中的思乡
- 海南临高方言趣谈
- 家乡的龙眼
- 调查报告怎么写?
- 演讲稿写作指导
- 计划的写作
- 写读后感需要注意的两点问题
- 研究报告写作指南
- 怎样写一份好的应聘简历
- 入党志愿书应如何填写
- 如何进行金融危机论文的写作
- 计划的概念与种类
- 工作总结的写法
- 企业个人工作总结写法
- 如何写年终工作总结？
- 如何写好个人工作总结？
- 读后感写作基础知识
- 怎样写调查报告
- 功能主义建筑
- 浅谈境外别墅方案的本土化
- 建筑设计应该重问题轻主义
- 建设“空中花园”更要慎重
- 持续发展在建筑设计中的体现
- 建筑师当看重现场
- 中国建筑要扩大国际视野人性化设计趋国际要求
- 仿古建筑与西式建筑想到的
- 20世纪建筑特点和21世纪建筑展望
- 中国当代建筑几种设计倾向
- 浪漫主义建筑
- 古典复兴主义建筑
- 中国景观设计创造力缘何缺位？
- “绿眼”看美国城市园林
- 智能建筑为何不智能?
- 《燕子》难句讲解
- 《牧场之国》训练素材
- 《牧场之国》范文习作
- 《燕子》文章结构分析
- 《燕子》“赶”的妙用
- 《燕子》教学建议
- 《牧场之国》美文欣赏 六月荷塘
- 《燕子》佳句赏析
- 《燕子》多角度状物的描写特点
- 《燕子》词义辨析
- 《牧场之国》考点练兵 积累篇
- 《燕子》教材说明
- 《燕子》的学习要点
- 《牧场之国》考点练兵 阅读篇
- 《牧场之国》美文欣赏 故都的秋