翻新时间:2023-08-14
《我的伯父鲁迅先生》教案
一、学习目标
1.学会本课14个生字,认识两个生字。能正确读写下列词语:遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。
2.有感情地朗读课文。
3.结合时代背景理解含义深刻的句子,学习鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。
4.练习给各段加小标题。
二、学习准备
回忆或收集有关鲁迅的生平、事迹。
三、学时安排
四学时。
第一学时,了解课文大意;
第二学时,读熟课文,品读第一部分;
第三学时,品读二、三部分;
第四学时,品读四、五部分,总结全文。
(三学时。第一学时,熟读课文,了解大意;
第二学时,讨论、体会鲁迅先生是一位怎样的人,作者写了他的哪几件事;
第三学时,理解含义深刻的句子,给课文各部分列小标题。)
四、学习过程
第一学时
1、了解鲁迅的同学介绍鲁迅的一些情况。
2、读课题,有什么疑问要问?(作者是鲁迅先生的什么人?称了伯父为什么还要再称先生?)
3、指名读课文第一部分,穿插正音。
4、同座互读第一部分。
5、交流自己读书的感受(知道的、明白的讲给大家听,不懂的、不明白的提出来讨论)(为什么不知道鲁迅就是伯父的?“追悼”和“吊唁”是什么意思,有什么区别?“爱戴”和“爱抚”有什么区别?为什么伯父得到这么多人的爱戴?)
6、有感情地朗读第一部分。
7、概括段意——小标题(段意:伯父去世了,很多人都到殡仪馆追悼他。小标题:在殡仪馆里—伯父去世了—深切的怀念—逝世—“为什么伯父得到这么多人的爱戴?”
第二学时
1、指名读课文第二部分,穿插正音。
2、同座互读第二部分
3、交流自己读书的感受(知道的、明白的讲给大家听,不懂的、不明白的提出来讨论)(“囫囵吞枣”、“张冠李戴”的意思——因果关系句;“哈哈!还是我的记性好。”——字面义?一般情况下谁的记性好?话中之意?《表》——前苏联作家班台莱耶夫著,鲁迅翻译;《小约翰》——荷兰作家望-蔼台著,鲁迅和另一作家翻译;)
4、再读第一部分的最后一句话,体会感情。
5、看插图说话(按方位、衣着、神态……不同角度说)
第三学时
1、回忆第一、二学时的学习内容。
2、指名读课文第三部分,穿插正音。
3、同座互读第三部分
4、交流自己读书的感受(知道的、明白的讲给大家听,不懂的、不明白的提出来讨论)(“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?——是真的碰墙壁吗?“四周围”可能指什么?鲁迅为什么受迫害?)
5、练习角色朗读
6、再回读第一部分的最后一句话。
7、指名读课文第四部分,穿插正音。
8、同座互读第四部分
第四学时
1、了解事情发生的环境——“黄昏时候”(时间)、“呼呼的北风怒号着”(风势)“天色十分昏暗”(天色)“街上的行人都匆匆忙忙赶着回家”(行人)“摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了”(寒冷)——与车夫赤脚拉车对比。
2、伯父、爸爸救助车夫的动作——跑、拿、扶蹲、跪夹、洗、敷、扎。想一想:鲁迅当时是什么人,车夫是什么人?体会同情劳动人民
3、想象“深奥的话”可能是——
4、严肃的表情、按头的动作、叹了一口气又说明了什么?
5、再回读第一部分最后一句话。
6、学习最后一部分,提出不懂的问题。
7、总结。概括每一部分的段意,用原文的一句话概括,用四五个字概况,有一两个字概况(为什么伯父得到这么多人的爱戴——哈哈,还是我的记性好——四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗——深深地叹了一口气——常常劝我多休息)(在殡仪馆里——谈《水浒传》——笑谈碰壁——救助车夫——关心女佣)(深切怀念——评论《水浒传》——谈碰壁——救车夫——难忘回忆)(逝世——谈书——谈笑——救人——关怀)……
8、各部分关系:果——因(倒叙)、因——果(点明中心、总结全文)
9、选词造句。
10、读读背背鲁迅名言。
下载文档
网友最新关注
- 小鸡和小鸭的故事
- 戏说春天
- 我爱我的妈妈
- 我学游泳了
- 可爱的小鸡
- 给小狗洗澡
- 我有一个美丽的日记本
- 牵牛花喇叭
- 火辣辣的太阳
- 一个漂亮的小才女
- 买豆腐
- 妈妈的爱
- 大自然
- 我有一个好朋友
- 捧(pong)水花
- 中学聚会邀请函
- 学院毕业生校园招聘会邀请函
- 邀请函怎么写
- 论坛邀请函
- 家长半日开放活动邀请函
- 老师邀请函
- 邀请函回执
- 商务合作洽谈邀请函
- 幼儿园家长六一活动邀请函
- 厂庆邀请函
- 媒体邀请函
- 宴会邀请函
- 合作邀请函
- 幼儿园庆六一亲子运动会邀请函
- 餐饮公司开业庆典邀请函
- 谈色彩在电影艺术中的运用
- 中国画美感要素在数字电影画面中的应用
- 党内民主问题研究的回顾及思考
- 让法治和自由在中国生根
- 对民主的历史思索
- 1958
- 浅谈高校影视教育与影视产业的融合
- 论表达自由
- 简论借鉴现代西方政治文明的有效表现形式
- 家公务员制度与有效政府
- 论一体化民主决策模式
- 装置艺术对电影场景制作的影响
- 张艺谋电影中的“中国红”元素
- 影视广告的发展困境及其未来发展
- 论冯小刚电影的力量源
- 《地球爷爷的手》教案
- 《火车的故事》教案
- 《松鼠和松果》教案
- 《小壁虎借尾巴》教案
- 《司马光》教案
- 《要下雨了》教案
- 《两只鸟蛋》教案
- 《小白兔和小灰兔》教案
- 《小伙伴》教案
- 《王二小》教案
- 《吃水不忘挖井人》教案
- 《两只小狮子》教案
- 《兰兰过桥》教案
- 《乌鸦喝水》教案
- 《棉花姑娘》教案