翻新时间:2022-09-10
《草船借箭》第二课时教学设计1
教学目标:
1、继续学习边默读边思考理解课文内容。
2、能够有语气地朗读课文。
3、了解“草船借箭”的故事梗概,以及诸葛亮借箭成功的原因,知道诸葛亮是个足智多谋、才智超群的人。
4、在教学中,培养学生的问题意识,探究精神。
教学重点:了解诸葛亮借箭成功的原因,从而体会诸葛亮是个足智多谋、才智超群的人。
教学过程:
一、复习引入:
1、今天我们继续学习第7课,一起读课题。
2、昨天,我们初读课文了,还记得课文的主要内容吗?
出示投影1:
课文先写了________接着写了_________重点写了_________最后写了________。
浏览课文回忆。看来初读课文读得不错,我还想考考你们
3、初读课文以后诸葛亮给你留下了什么印象?
你们说得挺好的,不过课文只用了一个词就概括了你们说的内容。哪个词?找找--(板书:神机妙算)
4、还记得我们上节课的思考作业吗?
二、要会发现问题,提出问题,学习才能深入。默读课文,用心想,这篇课文哪个问题最有研究价值?
1、大多数同学认为神机妙算最有研究价值,那提出了问题到哪里找答案啊?
2、投影--下面就请大家找出文章中能充分说明诸葛亮神机妙算的地方读书体会,读懂的地方用!作标记,不懂的地方用?作标记。
3、汇报交流你们的读书收获吧
(1)围绕神机妙算先说说在阅读中产生的问题?
(2)围绕“神机妙算”谈谈读书的收获吧!
(3)*大雾漫天--这是场什么样的雾?这么大的雾怎么读出来呀?
*诸葛亮早就算定三天之后必有这场大雾漫天,你说神不神?妙不妙?这就是神机妙算。
*难怪周瑜长叹一声
出示投影2:
周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他!”
看到诸葛亮如此神机妙算,周瑜是自叹不如啊!
(4)再和前面的内容联系起来,更能体会诸葛亮的神机妙算,再读书思考。
*诸葛亮几次说话,会是()说?能想象出来吗?真好,要把这种语气读出来。
*找三人分角色读。
*去掉提示语,2人组练读,小组展示。
早有安排,早有谋划,所以才胸有成竹地立下军令状。这就是超人的智慧,惊人的才干,这就是神机妙算。
难怪周瑜长叹一声,……
(5)前后联系的方法继续体会诸葛亮的神机妙算,再读7、8自然段。
*在这篇文章中前后有11处诸葛亮说话,只有这一处与众不同,发现了吗?你能想象出这是诸葛亮在笑谁吗?
*曹操,笑他什么?--笑曹操的多疑和猜忌。
还在笑谁?--周瑜,笑他什么?笑周郎嫉妒贤能,气量狭小。
再读:
*诸葛亮早就算定曹操不敢派兵;早就算定曹兵会放箭如雨;这就是神机妙算。
*难怪周瑜会长叹一声--发现自己的智慧才能远远不如诸葛亮,
(6)继续研究诸葛亮的神机妙算
*顺风顺水--图示说明
看图示,你能发现什么?滚滚长江东逝水--长江水水流方向向东,风向向东--了解风向和水流方向,因此船受箭归来才会顺风顺水。这就是神机妙算。
诸葛亮早就算定天亮之前定能如期交箭;早就算定周瑜会败在他手下-。难怪周瑜长叹一声……
2、随着研究的才步步深入,我们体会到了诸葛亮的神机妙算,那诸葛亮上知天文,下晓地理,足智多谋,智慧过人,他的本事是天上掉下来的?是地上长出来的?那是怎么来的?想知道吗?真想知道吗?--〈诸葛亮全传〉、三国演义46回。
板书设计:7、草船借箭
大雾漫天
神机妙算放箭如雨
顺风顺水
下载文档
网友最新关注
- 迷人的雾
- 读书,真好
- 我爱文竹
- 摸奖试验
- 智斗老虎
- 送别
- 妈妈,谢谢你
- 母爱可以拯救一切
- 我期待的寒假
- 哦,家乡的小河
- 鱼腥草“老师”
- 花衣裳里的爱
- 美啊,仙都
- 喷香炒米糖
- 落叶里的学问
- 规范民办学前幼儿教育办学行为工作总结
- 2012年公司采购业务员工作总结
- 2010-2011年第一学期九年级工作总结
- 仓储部职工每月一次的工作总结
- 居委2012年工作总结和2011年工作计划
- 2012年小学全年发展工作总结
- 2012年小学五年级教育教学工作总结
- 2012年初一美术工作总结
- 2010-2011年六年级上学期班主任工作总结
- 中学农村远程教育工作总结
- 普通皮毛工厂工人工作总结
- 未来工程师的工作总结
- 学校财会金融个人工作总结
- 2012年医生工作总结
- “乡土素材在农村初中生写作中的运用研究”工作总结
- 公民参与行政决策研究
- 浅谈英语翻译语言学模型
- 外语翻译教学面临的问题及策略
- 行政诉讼中依职权调取证据之限定性研究_行政法论文(1)
- 小议政治文献翻译的标准
- 行政诉讼中的人权保障问题研究_行政法论文(1)
- 行政行为公定力与妨害公务_行政法论文(1)
- 中英小说风格翻译问题
- 论中职商务英语翻译教学
- 论纽马克的翻译理论视角分析电影片名的翻译
- 行政诉讼中的规范冲突与出路_行政法论文(1)
- 从接受美学看郑振铎译《飞鸟集》
- 论孙大雨对商乃诗的新诗创作与翻译实践
- 关于建立我国新型的政府公共支出预算体系的若干思考
- 对英语翻译探析
- 《鲁滨逊漂流记》
- 《草原》教学实录及点评 2
- 《鲁滨逊漂流记》
- 《鲁滨逊漂流记》名著导读设计
- 《草原》美
- 《草原》教学设计 3
- 《鲁滨逊漂流记》导读课教案
- 《鲁滨逊漂流记》教案
- 《鲁滨逊漂流记》读后感
- 《草原》第一课时教学设计4
- 《草原》教学案例及反思
- 《草原》一得
- 《草原》教学设计 1
- 《草原》教学设计 2
- 《草原》教学案例及反思