翻新时间：2023-07-16
《景阳冈》
一、教学要求
1．理解课文内容，了解武松打虎的经过。
2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。
3．有感情地朗读武松打虎的部分。
二、教学重点
在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
三、教具准备
生字卡片、写有“思考，练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。
四、教学时间：二课时。
第一课时
教学内容：
初步理解课文内容；理清课文条理；重点理解武松打虎部分。
教学过程：
一、听写词语
抵御、推辞。侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提
（听写后，同座同学相互检查批改）
二、启发谈话，导人新课
前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。（板书：景阳冈）
提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？
三、初步理解课文内容，理清课文条理
1．提出自学要求：：用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段，再做“思考·练习”1的填空题。
2．学生按要求自学。
3．讨论交流。
（1）请学生说说是怎样分段的，每段讲的是什么。
（2）请学生说说是怎样填写“思考·练习”１的。
四、抓住重点，进一步理解课文
1．各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的，
2．抓住重点语句，理解打虎的经过。
（1）、原来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。
指导学生理解：‘般’是什么意思，大虫抓人只有哪“三般”？为什么“三般”都抓不住武松？
在学生理解语句意思的基础上，（适当演示一下，以加深理解。）
（2）、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。指导学生理解：“就势”是什么意思？武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的？
五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎的。
六、布置作业
练习有感情地朗读武松打死猛虎这一部分。
第二课时
教学内容：
说说课文各段大意；分清事情前后果；练习有感情地朗读课文。
教学过程：
一、指名按自然段朗读课文，每人读一个自然段
二、指名说说每段的大意
三、练习分清事情的前因后果
1．挂出写有“思考·练习2”的小黑板。
2．同座互相讨论题目中列出的事情的前因后果。
3．全班讨论交流。
（1）“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。
（原因：“三碗不过冈”。）
（2）武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。
（原因：“这条景阳冈少也走过一二十遭，几时听说有大虫！”——不相信有大虫。
“就真的有虎，我也不怕。”——不怕老虎。
结果：打死了猛虎。）
（3）、武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果。
（原因：原来武松使尽了力气，手脚都酥软了。“——打虎时用尽了力气。
结果：“先下冈去，明早再来理会。”）
四、指导有感情朗读
1．挂出绘有武松打虎情景的挂图，说说这一部分该怎样读。（要读出老虎的凶猛和垂死挣扎，读出武松的勇敢、机智、沉着，节奏稍快些，反映当时的紧张气氛。）
2．学生自己练习。
3．鼓励学生当众朗读，对读得好的进行表扬。
五、布置作业
预习读写例话《分清事情的前因后果》。
下载文档
网友最新关注
- 平安夜
- 春游
- 武术操
- 小猴学艺
- 被困的小猫
- 踏青
- 小老虎的烦恼
- 我家乡的池塘
- 我家的小菜园
- 富华游乐园
- 猴子捞月
- 假如我是一滴水
- 假如
- 画
- 春雨
- 新学期大学入党申请书范文
- 关于军训第三天心得
- 2011年学生入党申请书模板
- 2011入党申请书范文大全
- 大学生11月入党申请书
- 初中入团志愿书范文
- 农民工入党申请书
- 2011年大学生入党申请书3000字
- 2012年初中入团申请书
- 初中2012年入团申请书范文
- 400字的初二入团申请书
- 返乡青年农民入党申请书
- 新团员入团宣誓仪式程序
- 入团志愿书范文300字
- 高一入团申请书范文
- ABS若干法律问题论析(2)法学理论论文(1)
- 国际人权法在线资源概述(3)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(2)法学理论论文(1)
- 2013年我国法学研究述评与展望(9)法学理论论文
- 论美国宪法中的“反多数难题”(25)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(18)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(21)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(5)法学理论论文(1)
- 我国医疗保险的现状和问题(4)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(11)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(16)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(9)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(13)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(12)法学理论论文(1)
- 论美国宪法中的“反多数难题”(19)法学理论论文(1)
- 《钓鱼的启示》第二课时
- 《植物妈妈有办法》词语教学例析
- 《看雪》教学设计
- 《植物妈妈有办法》教法新探
- 《回声》
- 《看雪》教学谈
- 《植物妈妈有办法》第二课时教学设计
- 《秋天的图画》
- 《坐井观天》教学片断与评析
- 《看电视》教案
- 《月亮的心愿》教案
- 《称赞》第一课时 教学设计
- 《荷花》教学设计
- 《我要的是葫芦》第二课时教学设计
- 《自己去吧》教案