《跑进家来的松鼠》教学设计1
翻新时间:2022-11-15
《跑进家来的松鼠》教学设计1
【教学目标】
1、理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】
理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
【教学难点】
学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
【教学准备】
课前阅读描写人与动物之间的关系的资料,有条件的可观察家中的小动物。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、从题入手,了解大意
1、板书课题,齐读课题。
2、提问:读了课题,你知道了什么?
二、根据提示,拟订提纲
1、读自读提示,想想这节课的学习任务是什么?
松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?
2、指导学生拟订自学提纲。
三、指导阅读,体会情感
1、快速浏览课文,根据提纲自学课文。
2、分组交流学习情况。
3、集体交流:
松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?
学生可按课文叙述的顺序汇报,也可先汇报自己最感兴趣的内容;可先交流事件再谈感受,也可夹叙夹议。根据学生回答相机指导朗读。
四、朗读深化,学习表达方法
1、快速阅读,找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分,有感情朗读,想想作者怎样把这种感情写得真实具体的。
2、交流作者表达方法。
3、根据课前收集的资料及自己观察的情况,进行口语交际训练:XX与XX的故事(可以是我与小动物也可以是别人与动物之间发生的真情故事)。
五、布置作业
观察一种动物,写一写这种动物,要写出你对它的情感来。
【板书设计】
跑进家来的松鼠
想熟──跳、蹭、咬、叼
储存冬粮和谐共处
晾晒蘑菇
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 致奥运场馆建设者们的一封信
- 给妹妹的一封信
- 妈妈,我爱您
- 妈妈,请您拯救地球
- 给妈妈的一封信
- 给杨红樱阿姨的一封信
- 致安徒生爷爷的一封信
- 写给老师的一封信
- 保护环境
- 听听我的故事
- 送给妈妈一份特殊的礼物
- 一封信
- 妈妈,我想对您说
- 给骆嘉平的一封信
- 给妈妈的一封信
- 谈垃圾发电在环保中的作用
- 大型园林绿化工程的项目管理
- 探析解决环境卫生问题的方法
- 浅探城市垃圾的处理方法
- 中西方园林艺术之浅论
- 节能减排论文--节能减排对气候变化的影响
- 我国历史街区保护与规划的若干问题研究环境保护论文
- 浅谈园林山庄以树木花卉植物为素材的作用
- 关于“科学发展观,节能减排”论文
- 暑假社会实践环保论文
- 废电池的污染--研究性学习结题
- 节能减排的论文
- 谈数字化变电站中的光电互感器
- 谈城市公园景观水体污染与对策
- 浅论土地沙漠化的危害及治理方法
- 《文言文两则》课文题解
- 《文言文两则》篇章结构
- 《文言文两则》难句讲析
- 《文言文两则》重难点精析
- 《文言文两则》段落大意
- 《文言文两则》学法提示
- 《文言文两则》课文导学
- 《两小儿辩日》扩写
- 《学弈》篇章学习
- 《文言文两则》近义词反义词
- 《学弈》故事新编
- 《文言文两则》中心思想
- 《文言文两则》写作特点
- 《学弈》扩写
- 《文言文两则》句子解析