《跑进家来的松鼠》教学设计1
翻新时间:2022-11-15
《跑进家来的松鼠》教学设计1
【教学目标】
1、理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】
理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
【教学难点】
学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
【教学准备】
课前阅读描写人与动物之间的关系的资料,有条件的可观察家中的小动物。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、从题入手,了解大意
1、板书课题,齐读课题。
2、提问:读了课题,你知道了什么?
二、根据提示,拟订提纲
1、读自读提示,想想这节课的学习任务是什么?
松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?
2、指导学生拟订自学提纲。
三、指导阅读,体会情感
1、快速浏览课文,根据提纲自学课文。
2、分组交流学习情况。
3、集体交流:
松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?
学生可按课文叙述的顺序汇报,也可先汇报自己最感兴趣的内容;可先交流事件再谈感受,也可夹叙夹议。根据学生回答相机指导朗读。
四、朗读深化,学习表达方法
1、快速阅读,找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分,有感情朗读,想想作者怎样把这种感情写得真实具体的。
2、交流作者表达方法。
3、根据课前收集的资料及自己观察的情况,进行口语交际训练:XX与XX的故事(可以是我与小动物也可以是别人与动物之间发生的真情故事)。
五、布置作业
观察一种动物,写一写这种动物,要写出你对它的情感来。
【板书设计】
跑进家来的松鼠
想熟──跳、蹭、咬、叼
储存冬粮和谐共处
晾晒蘑菇
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 爬山越岭找风筝
- 画风
- 梨
- 我
- 闪光的足迹,不朽的辉煌
- 春雨
- 母爱无私大爱无疆
- 夸妈妈
- 美丽的森林
- 大象
- 快乐最重要
- 我和你
- 自己缝衣服
- 我的妈妈
- 夸妈妈
- 论我国审计委员会制度的完善(1)
- 强化我国社会审计独立性研究(1)
- 导致注册会计师验资风险的事项分析(1)
- 浅谈我国内部审计工作中存在的问题及对策(1)
- 新准则视角下的公允价值审计问题(1)
- 浅析无形资产新旧准则之差异(1)
- 编制合并报表时准备金账户的抵销处理(1)
- 金融会计风险的防范与化解(1)
- 新准则的主要革新与影响(1)
- 会计电算化条件下搞好审计工作的思路(1)
- 会计案例教学法在会计电算化专业中的应用(1)
- 关于新会计准则下资产减值会计的探讨(1)
- 完善会计电算化条件下的内部控制制度(1)
- 国企大型建设项目内部审计新思维(1)
- 国家建设项目审计中的法律诉讼问题研究(1)
- 《棉花姑娘》教学设计
- 《松鼠和松果》课堂教学反思
- 《美丽的小路》教案设计
- 《两只小狮子》教学设计及反思
- 《坐井观天》第二课时教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《只有一个地球》教案
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《四季》教学设计(第一课时)
- 《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思
- 《秋天的图画》教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 《小小竹排画中游》教学设计
- 《回声》教学设计
- 《雪地里的小画家》教学设计
