翻新时间：2023-07-08
《彩色的翅膀》教学设计3
【教学目标】
１、用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。
２、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
【教学重点】
理解课文内容，体会战士小高最后说的那段话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
【教学难点】
了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
【课前准备】
有关海岛战士学习、生活、工作以及生活环境的图片。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、导语引入
二、初读课文，梳理课文脉络，了解故事大概
１、学生自由朗读课文，把生字词读正确，把课文读正确、通顺。
２、把自己印象最深刻的语句读给同学听。教师随机纠正字音。
３、思考：故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的哪些事？
三、研读课文，感悟战士的爱国精神
１、学生自主阅读课文，选择自己最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做？
２、学生先把自己的想法在小组内交流，然后进行班级交流。
交流的重点是：
⑴小高为什么上岛时把大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子？
⑵在尝瓜会战士们是怎么吃瓜的，作者为什么描写得那么详细？
在学生交流的基础上，重点引导学生反复朗读描写战士尝瓜的那两个句子，体会战士的心情，感受语言表达的准确。
三、引导学生考虑两件事之间的联系，揭示课题含义
１、质疑：小高探亲回来带小昆虫上岛，岛上战士为第一个西瓜开尝瓜会两件事有什么联系吗？
（小高探亲回来时把小昆虫带上岛，小昆虫在海岛安家落户后，蔬菜瓜果就能长得更好，战士们就能吃到更多的瓜果，建设美好的海岛的理想就能实现。）
２、读课文最后一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀？
（句子形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感。点明了课题。）
【课后反思】
本课通过初读，学生能很轻易地弄懂战士小高要将昆虫带往宝石岛的原因，了解到尝瓜会上那只西瓜的来之不易，并通过对第二、第十三自然段地研读、演示，体会到边防战士热爱小岛、建设小岛的热情及爱国之心。
下载文档
网友最新关注
- 我爱家乡老陈醋
- 宝剑锋自磨砺出
- 英雄，中国
- 感谢您，我的老师
- 肉丸的自述
- 童年
- 一封感谢信
- 竞争对手
- 春夜喜雨
- 我的获奖了
- 鸡子?
- 一封公开信
- 我的家庭
- 我的同学
- 外婆的眼睛
- 2010—2011上学期班主任工作计划
- 七年级班主任工作计划
- 2010-2011学年高三班主任工作计划
- 小学六年级班主任工作计划
- 2012年秋季第一学期班主任工作计划
- 高一优秀班主任工作计划
- 2012年下半年初中班主任工作计划
- 2010县工商局农资市场整治工作总结
- 2012年下半年小学三年级班主任工作计划
- 2010-2011学年高一班主任工作计划
- 2010-2011年小学班主任工作计划
- 班主任心得之工作计划
- 2010-2011年班主任工作计划
- 高三毕业班班主任工作计划
- 中学班主任工作计划范文
- 建立沪深股市平准基金初探行政法论文(1)
- 对当前我国货币政策的一些认识
- 适应加入WTO财政应采取的对策措施
- 上市公司再融资与股权结构优化问题研究行政法论文(1)
- 最优财政政策与货币政策研究动态
- 我国公共财政及其职能问题的研究
- 社保基金营运监督体系构想
- “公共利益”的构成
- 体制性约束 经济失衡与财政政策——解析
- 市场经济与财务报告规范研究行政法论文(1)
- 对大学外语翻译策略的应用研究
- 论财政分配政策与“三农”问题
- 海南省村财管理情况的调查与思考
- 美国地方政府预算过程中的公民参与研究
- 借鉴国际经验防范和化解我国地方财政风险
- 《彩色的翅膀》教学设计4
- 《怀念母亲》教学设计1
- 《中华少年》教学设计3
- 《怀念母亲》教学设计2
- 《怀念母亲》课文简说
- 《怀念母亲》教学设计5
- 《彩色的翅膀》教学设计1
- 《怀念母亲》拓展阅读
- 《怀念母亲》有感
- 《彩色的翅膀》教学设计
- 《彩色的翅膀》教学设计6
- 《怀念母亲》教学建议
- 《彩色的翅膀》教学设计3
- 《中华少年》教学设计2
- 《怀念母亲》第一课时教学设计