翻新时间：2023-08-07
《翠鸟》第二课时说课设计之二
一、说教材
《翠鸟》一课是人教版小学语文教材第六册第四单元的一篇精读课文，是一篇从发展语言入手的好课例。
（一）针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为：
1．知识目标：理解课文内容。
2．语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜爱的自然段。
3．能力目标：学习作者抓住特点观察、描写的方法。体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。
4．品德目标：感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。
（二）设重点为：
1．学习写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段。
2．理解作者的观察、描写方法。
（三）设难点为：
翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系。
二、说教法
我们强调一堂好的语言课应面向全体学生，充分体现学生的主体性，变被动接受为主动参与、主动获取。因为这是一篇精读课文，精读课文的教学，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。要提倡在学生独立思考的基础上，通过老师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。
三、说学法
以思想政治教育为灵魂，以培养创新精神和实践能力为重点，是推行素质教育的根本要求。因此，本节课根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平，引导学生运用看——说——读——悟的学习方法，使学生不但能领悟课文的主要内容，而且培养了他们的创新精神和实践能力。
四、说课堂教学行为策略的具体运用
（一）谈话，导入新课，激发兴趣
（二）读第一自然段，然后边观看翠鸟图片，边口述翠鸟的外形特点，注意有顺序地描述。可以同桌互相描述，也可以在小组里互相描述。
（三）对比读下面两段话
1．课文第一自然段：“它长得可真漂亮……腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”。
2．它十分漂亮，头上的羽毛是橄榄色的，还有翠绿色的花纹；背上的羽毛是浅绿色的；腹部的羽毛是赤褐色的。
对比朗读后让学生自由议议，感觉哪一段写得好，为什么？
（四）过渡：翠鸟不仅长得十分漂亮而且还是捉鱼的能手呢，读二、三自然段，比一比，谁把翠鸟读活了？把你最喜欢的词和句子画下来。
学生自由读二、三自然段，指导读出翠鸟动作的敏捷、灵活、神速。
（五）对比读课后“思考·练习”第2题，体会“贴着”、“蹬开”、“像箭一样”用词的贴切
再找出几句类似的句子，边读边想象画面，体会用词的准确、形象、生动。如：
1．一眨眼，翠鸟又轻轻地落在苇秆上了。
2．一会儿，翠鸟又站在苇秆上了。
（六）激趣过渡：翠鸟那么美丽可爱，你想捉一只来饲养吗？我们来看看作者是怎么想的，老渔翁怎么说的？
1．自由读最后两个自然段，边读边想，提出不懂的问题。
2．学生可能提出下列问题：
（1）老渔翁怎么知道我们想捉翠鸟？
（2）老渔翁的话是什么意思？为什么我们听了老渔翁的话，脸有些发红，并打消了这个念头？
3．有的问题引导学生通过读来理解，有的问题引导学生展开讨论，各抒己见。
4．指名读最后两个自然段。
（七）积累好词、佳句
把喜欢的词句读给同学听，并说说为什么喜欢，然后抄下来。
（八）指导学生有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段
（九）课后活动
1．举行背诵比赛。背一、二自然段，鼓励有能力的学生背诵全文。
2．用彩笔画静态的或动态的翠鸟。
下载文档
网友最新关注
- 我爱我家
- 一件令我后悔的事
- 我的“她”
- 宝石花
- 妈妈，谢谢你!
- 滑冰
- 难忘的升旗仪式
- 热闹的集市
- 下雪啦
- 炒菜
- 玩雪
- 未来的我
- 苏州世界遗产大会
- 团结就是力量
- 方便面的悄悄话
- 2011年下半年小班班级工作计划
- 2011年教师个人继续教育学习计划
- 教师专业素质自我发展计划
- 2010—2011学年上学期辅导员工作计划
- 2011年教师个人工作计划
- 高一教师班级工作计划
- 个人职业能力提升计划
- 思想品德教研员工作计划
- 2011年班级工作思路
- 第一学期班务工作计划
- 2011年下半年大班班务计划
- 2010—2011学年度第二学期小学教师个人课题研究计划
- 高三班级工作计划
- 2011年秋季教师个人研修计划
- 四年级下学期班队会工作计划
- 劳动合同订立和解除中存在的普遍问题(1)论文
- 数控系统的优点及功能
- 企业对职工除名中的几个问题(1)论文
- 学生档案管理系统
- 建筑设备自动化系统的设计要点的探讨
- 集体协商（谈判）刍议(1)论文
- 解释与适用
- 论和谐劳动关系的构筑(1)论文
- 试论变电站综合自动化改造工程实践
- 雇主对雇员受损应承担无过错赔偿责任(1)论文
- 集体协商与平等协商的关系(1)论文
- 探讨健全我国劳动法制的几个问题(1)论文
- 中国计算机业的企业和政策
- 如何区分劳动关系与雇佣关系?(1)论文
- 地理信息系统在配电网自动化中的应用
- 《小小竹排画中游》近义词反义词
- 《小小竹排画中游》教学反思
- 不知不觉入画中──《小小竹排画中游》教学实录与点评
- 领着孩子慢慢行──《小小竹排画中游》教学片段
- 《小小竹排画中游》词语解释
- 小组合作学习 培养朗读能力──《小小竹排画中游》教学反思
- 树木是这样“密”起来的──《小小竹排画中游》教学片断与评析
- 《小小竹排画中游》教学片断赏析
- 《小小竹排画中游》形近字同音字多音字
- 《小小竹排画中游》课堂实录与评析
- 《小小竹排画中游》教学杂谈
- 《小小竹排画中游》第二课时教学实录
- 《小小竹排画中游》第一课时课堂实录
- 《小小竹排画中游》第二课时课堂实录
- 关注学生，关注课堂生成──《小小竹排画中游》一课引发的几点思考