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《火烧云》教后感

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翻新时间:2023-05-08

《火烧云》教后感

《火烧云》原本是五年级的课文,如今出现在了人教版语文四年级上册中,安排的是略读课文。文章4、5、6三个小节按照“象什么,怎么样的,又怎么变化的”顺序描写了火烧云的变化之多,变化之快。在设计这部分的教学时目标时,我希望通过课文学习,能培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,及丰富的想象力。初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。

步骤一:学习课文,理清写作顺序。

步骤二:欣赏图片,选择其中一副或自己想象,模仿其中一个小节说话。

步骤三:交流评议。

步骤四:四人小组,用上“一会儿、忽然、接着”这样的连接词,一人说一段,连成一段话。

步骤五:仿写课文,至少写三种变化。

学生作业:

一会儿,天空出现了一只凶猛的狗和一条可怕的鳄鱼。它们好象同时发现了一只猎物,开始搏斗起来。经过几个回合,那只狗败下阵来,灰溜溜地不见了。鳄鱼也模糊了。

接着又来了一条大狗,跟奶奶家门前的大狗一模一样,也那么大,也那样睡着,很懒洋洋地睡着。可是一转眼什么也没有了,再也找不着了。

接着又来了一辆坦克。那辆坦克缓缓向前移动,好象正在瞄准目标。慢慢的,坦克前端的渐渐模糊了,没等射出子弹,坦克就不见了。

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