《蟋蟀的住宅》教学反思
翻新时间：2015-12-13
《蟋蟀的住宅》教学反思
这是一篇语言十分风趣的笔记，昆虫学家法布尔在文中大量运用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。在教学中，学生找出了文中许多拟人写法的句子，再通过小组讨论的形式概括出了蟋蟀住宅的特点，从而情不自禁地发出赞叹：“蟋蟀真是一个勤劳的工程师！”“蟋蟀真是一个伟大的设计师！”“蟋蟀真是一个出色的设计师和建筑师！”……赞叹的同时也真切地感受到了作者对昆虫的特殊感情，极大地引发了观察周围事物的兴趣。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 想奶奶
- 一定要早睡早起
- 穿错衣服了
- 给灾区小朋友的一封信
- 升国旗
- 过节了
- 快乐的六一
- 批评大地震
- 丰富多彩的市场
- 表扬大爆炸
- 送温暖
- 梦
- 错一道题真要命
- 丁丁不当苍蝇学家
- 投篮
- 中考作文复习
- 索绪尔语言学思想中的任意性思想
- 巧用多媒体创设情境，为幼儿语言学习披上彩衣
- 会计电算化培训的几点思考(1)
- 从“像作文”和“不像作文”说起
- 努力培养学生修改作文的能力和习惯
- 高等数学真得可怕吗？
- 新准则下几种特殊业务增值税销项税额的会计核算(1)
- 执行新会计准则给银行业带来的挑战(1)
- 上语言公开课的感受与体会
- 浅论会计电算化信息系统的内部控制(1)
- 新会计准则的特点探析(1)
- 让每个学生都充分展现自己的观点
- 普通语言向图形语言再向向量语言的转化
- 会计师事务所是否要采用强制轮换制度(1)
- 《静夜思》教学设计之二
- 《画》片断赏析
- 《静夜思》
- 《画》教学设计之二
- 《四季》教学设计之二
- 《哪座房子最漂亮》
- 《画》教学设计之六
- 《画》
- 《画》教学设计之四
- 《画》教学设计之五
- 《四季》
- 《哪座房子最漂亮》教学设计之二
- 《静夜思》教学设计之三
- 《画》教学设计之三
- 《四季》第一课时