翻新时间：2023-06-29
《景阳冈》课后反思
新课标的提出实现了几个转向。一是改变了过去单一的书本学习，正在向大语文学习转向；二是改变了分段，归纳段意，分析句段间联系，概括中心思想等过于细化的阅读教学，向整体把握和感悟转向；三是改变了过多的内容理解、分析，向语言的积累和运用转向；四是改变了阅读知识的注入，向掌握阅读方法和提高阅读能力转向。并且鼓励学生在大量的阅读实践中，独立思考，学会读书。强调老师发挥创造性，灵活多样的教学。新大纲在遵循语文学习规律，引导正确的阅读方向，向培养高素质、适应现代信息社会人才的方向跨进了一大步。
《景阳冈》是人教版小语第十册的一篇独立阅读课文。全文按事情发展顺序记叙了武松打虎经过，表现了豪放、勇武、机敏的英雄性格。因此学习目标确定为能进行简单复述和体会人物性格特点这样两项。
就文章内容本身来说，学生是很容易接受的，毕竟武松打虎的故事早已家喻户晓。但如果像过去那样，通过一遍遍的读和繁琐的提问回答来进行教学，必然使学生产生阅读厌烦情绪。为了进一步激发学生的阅读兴趣，我采用了“为武松写简历找工作”的形式，让它贯穿整个教学过程，把读书变成学生自主的行为，自读自悟，并在其中结合写的训练，从而更好的感知文章内容和人物特点。
“打虎”部分重点是过程和人物英勇，通过一默读、二对读，激发想象的方法理解了过程，“吃酒”部分重点是人物性格，通过小组研读，角色对读，情景表演等形式表现体会人物性格。
小练笔的随机进行，大大提高了阅读教学中写的密度，从而也极大提高了语言文字训练的强度；而且，这种练笔始终紧扣在理解领悟课文的内容、思想、情感这根线上，保证了教学主线的统一性，教学过程的流畅性，情感氛围的和谐性，体现语言教学工具性和情感性的高度统一。
学习语言文字离不开读写训练，只要安排恰当，形式灵活，方法得当，这样一节语文读写训练课同样令学生产生浓厚的兴趣。
下载文档
网友最新关注
- 放烟花
- 一件伤心的事
- 一个错别字引起的笑话
- 暑假，我为自己出书
- 第一次跳山羊
- 我的好朋友
- 我进步，我快乐！
- 斗争
- 信心的力量
- 假如记忆可以移植
- 试胆量
- 美丽的日出
- 玻璃
- 争做文明公民的倡议书
- 骗人的惩罚
- 文明单位创建工作计划
- 2011年学院工作要点
- 2011年春季学期毕业班工作思路及实施对策
- 创建“健康校园”工作计划
- 2011年度学校安全工作计划
- 2011年春季学校工作计划
- 加强未成年人思想道德教育工作行动计划
- 2011年小学实验室工作计划
- 中学教职工政治理论学习计划
- 中学2011年工作计划
- 2010—2011学年下学期学校工作计划
- 学校2011年工作计划
- 2011年学校工作要点
- 2011年春季学期学校工作计划
- 2011年上半年学校教导处工作计划
- 国内本科翻译专业课程设置现状
- 论碾压混凝土筑坝技术研究进展
- 文学翻译的创造性叛逆与可接受性
- 习语翻译的策略
- 市场化程度对我国公共财政监督体制建立与实施的影响
- 君子协定的法律分析(1)
- 我国环境执法障碍的成因分析与对策措施(1)
- 高中化学趣味性实验功能研究
- 举证时限制度新解(1)
- 谁才有资格违宪？ 美国宪法 “政府行为”理关于(1)
- 英汉互译中词汇空缺产生的原因和对策
- 语言翻译的基本单位
- 英汉委婉语比较与翻译
- WTO和中国行政改革(1)
- 国内区域中心城市财政问题研究
- 《母爱》及练习五。
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计之三
- 《珍珠鸟》教学实录2
- 《金色的鱼钩》教学实录2
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录(3篇)1
- 《狼牙山五壮士》疑导式教案设计
- 《珍珠鸟》教学实录4
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录(3篇)3
- 《金色的鱼钩》教学实录3
- 《草原》教学实录+练习+说课设计2
- 《金色的鱼钩》教学实录1
- 《狼牙山五壮士》写法引读教案设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录(3篇)2
- 《珍珠鸟》教学实录3
- 《珍珠鸟》教学实录5