享受阳光、感受自然 ──《阳光》教学案例及反思
翻新时间：2023-08-27
享受阳光、感受自然 ──《阳光》教学案例及反思
生：老师，什么叫“谁也提不住阳光，阳光是大家的”。
师：外面正好有阳光，我们一起去捉阳光。
（生整队，生来到操场上）
师：大家听好，老师喊１、２、３，大家就去捉阳光，捉住捂好，再回到老师这儿来。“１、２、２”开始。
（生捉阳光，捉好就回队伍）（生整队带领学生回教室）
师：大家捉住阳光了吗？那，让我们把手放开看一看你捉住阳光了吗？
生：（手放开）没有捉住。
师：你现在懂了吗？
生：这句话就是说阳光不属于任何人，任何人都捉不住它，它是大伙儿的。
师：你觉得阳光怎样？
生：阳光很神奇，很宝贵……
师：我们一起读一读这句话。
【点评】
寓教于乐，让学生在玩中学。教师紧紧抓住“捉”，让学生通过游戏，亲身实践，弄懂“捉”的意思，从而进一步体会“捉不住”的含义。教师大胆地将语文课开到了大自然中去，让学生充分地去感受生活，这样对学生的理解和思维训练无疑是个极大的促进。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- rn from Steven Spielberg（史蒂芬·斯皮尔伯格）
- 我的暑假
- 暑期工作
- colors of seasons（颜色的季节）
- 奥运与健身
- 开幕式大猜想
- My mother（我的母亲）
- 志愿者要做的事情
- love environment（爱护环境）
- 我的暑假
- 奥运会志愿者
- in travel and air travel（航空旅行）
- auto fan’s dream（汽车爱好者的梦想）
- my big family（我的大家庭）
- 第一金属于谁？
- 学校财产管理制度
- 企业计算机管理制度
- 绩效考核实施办法
- 党员谈心制度
- 办公室督办工作制度
- 煤矿领导干部末位考核办法
- 办公室规章制度
- 供电公司宣传信息报导网络管理办法
- 办公室保密制度管理制度
- 经济适用住房管理办法研讨会方案
- 公司共青团工作竞赛评比办法
- 班主任工作考核细则
- 知识竞赛决赛规则
- 行政事务管理制度
- 办公室岗位津贴实施办法
- 浅谈农业节水灌溉技术
- 作物限额灌溉技术
- 某乡镇水利工程年终个人总结
- Excel 2003在水文预报中的应用
- 枣树密植栽培技术
- 无公害冬枣高产优质栽培技术
- 二维溃坝洪水计算方法在洪水风险图编制中的应用
- X县水利系统年终综合总结
- 怎样选择小型农用水泵
- 杭埠河流域水资源调查方案设计
- 分期平稳自回归模型的构建及应用
- 滴灌技术在棉花栽培中的应用
- 近20年中国气候变化的特点
- 推广棉花膜下滴灌技术
- 拖拉机田间作业常见问题的处理
- 《小小的船》教学设计一
- 《小小的船》教学设计四
- 《小小的船》综合资料一
- 《要下雨了》综合资料三
- 《要下雨了》教学设计之九
- 《要下雨了》综合资料二
- 《要下雨了》教学设计之十
- 《小小的船》教学设计
- 《小小的船》教学设计五
- 《春雨的色彩》教学设计之二
- 《小小的船》
- 《要下雨了》综合资料
- 《要下雨了》教学设计之十一
- 《要下雨了》综合资料二
- 《小小的船》综合资料二