翻新时间：2023-08-07
《两只小狮子》教学设计之七
这篇童话故事写的是两只小狮子，开始的时候，一只勤奋，一只懒惰，后来经过狮子妈妈的劝说，懒狮子也变勤奋了。故事告诉学生：从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。学习课文时，应适当的放手，让学生边读边思，边悟边读，自然表达，流露自己的真情实感。
基于以上认识，教学设计如下：
一、教学要求：
1、学习课文，使学生知道从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。
2、继续学习有语气地朗读课文，练习分角色朗读。
3、参加讨论。能够说一说懒狮子听了妈妈的话以后会想些什么。
二、课前准备
1、《狮子王》的动画片。
2、让学生搜集有关狮子的资料。
三、教学步骤
（一）、课前谈话，引出课题；
打开电视，出示画面。观察：这是什么动物？它们长的什么样？（最好能说出公狮和母狮外形上的不同）
师：前不久，狮子妈妈生下了两只小狮子，这两只小狮子有什么不一样呢？我们来学习课文《两只小狮子》。
（二）、自读全文，引发兴趣
边读边找一找：这两只小狮子有什么不一样呢？
（三）、逐段学习，细细感悟
学习第二自然段：
1、自读，你读出了什么？
2、大家再读，看有什么新发现？（结合图）
3、指导朗读，并进行评议。
学习第三至六自然段
1、自读后同桌交流：这只懒狮子为什么不练功呢？
2、出示录像：狮子练功时会吃什么苦头呢？看后结合自己爬山、跑步、跳绳说一说；
3、观察图，懒狮子跟小树是怎么说的呢？并试着用这种语气读读；
4、指导分角色朗读（必要时教师可范读）
学习第七自然段
1、自读：懒狮子说的话让谁听到了？狮子妈妈是怎么说的呢？
2、自学：狮子妈妈说了几句话？每句话什么意思？你读懂了什么？还有哪不懂找出来画上问号；
3、全班交流：你读懂了什么？
4、四人一组讨论解决你们提出的不懂的问题；
5、全班讨论解决小组里没有解决的问题；
学习第八自然段
1、懒狮子听了妈妈的话会想些什么呢？发挥想象，小组讨论；
2、齐读这段，懒狮子是怎么做的？
3、怎样做才是真正的小狮子呢？
（四）、分角色朗读，深化认识
这两只小狮子你比较喜欢哪一只？为什么？
（五）、布置作业
自选1：听写生字词语
自选2：与家长合作，练习分角色朗读
自选3：搜集狮子的有关资料，介绍给大家
下载文档
网友最新关注
- 爬树的烦恼
- 洗床单
- 教训
- 难忘的教训
- 遭遇地震
- 番茄大战
- 做午饭
- 运桑条
- 救灾
- 男生和女生之间的一场“战争”
- 生病赶不上看火炬
- 保护环境
- 抗震救灾众志成城
- 雨中情
- 一家人的烦恼
- 省高新技术产业化重点项目验收办法（试行）
- 省高新技术产业化重点项目贴息资金管理办法
- 综合信息中心负责人工作责任制度
- 生产调度部门负责人工作责任制度
- 医院中心组学习制度
- 供应运输部门负责人工作责任制度
- 操作标准作业规定
- 进出口管理系统规章制度(三)
- 工艺部门负责人工作责任制度
- 证件管理制度
- 基层团支部书记岗位规范
- 专项工作考评制度
- 计算机安全管理制度
- 产品设计管理规章制度
- 进出口管理系统规章制度(四)
- 市场经济体制下我国犯罪的特点、原因及规律
- 物业管理人员私自出租保障性住房的行为如何定性
- 互联网交易模式下不正当竞争行为的法律规制
- 环境侵权免责事由研究
- 关于私法自治原则问题再思考
- 论中国独立董事制度之完善
- 刍议担保市场及其法律规制
- 现阶段法院案件审判管理情况的调研报告
- 论新时期警察的勇敢品质
- 以卷宗为基础的高批捕率
- 王某交通肇事案评析
- 法律网站服务功能的分析与探究
- 试论听证制度的价值
- 论行贿罪之“为谋取不正当利益”
- 试论人格权的量化
- 《美丽的小路》教学设计六
- 《美丽的小路》教学设计及理念
- 《失物招领》教学设计七
- 《失物招领》教学设计一
- 《美丽的小路》第三课时教学设计
- 《失物招领》教学设计四
- 《美丽的小路》教学片断赏析二
- 《失物招领》教学设计六
- 《美丽的小路》实践课设计
- 《失物招领》教学设计五
- 《美丽的小路》教学设计一
- 《美丽的小路》文本解读
- 《古诗两首》(所见/小池)教学设计四
- 《荷叶圆圆》教学导入
- 《荷叶圆圆》教学设计七