翻新时间:2023-01-22
《美丽的小路》第二课时
一、复习巩固生字(摘五彩苹果)
小朋友们上节课我们学习了哪篇课文呢?大家说11《美丽的小路》,那么你们们还想不想继续学习呀!(板书)
上节课呀!同学们学习的很好,为了奖励大家,老师给你们带来了许多苹果,你们想要吗?(可是老师有一个小小的要求,要想得到苹果先读准生字再扩词,能做到吗?)
二、导入朗读
看来呀!同学们和这些生字真正地成为了好朋友,老师真替你们高兴。那么,美丽的小路到底是什么样子的呢?请同学们打开书大声朗读。
1、师:谁在课文找到了美丽的小路,请你给大家读一读。问谁想到前面来给大家介绍介绍这条美丽的小路啊!(出示挂图)
生:路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。
师:它们给这条小路增添了许多光彩。这条小路太美了,我都想从这条路上路过了,你们想不想?
师:大家看谁来了?(出示兔姑娘、鹿先生图片)一个一个出现。
师兔姑娘轻轻地从小路上走过说:“……”
生:啊!……(语气)谁能到前面来试一试,(师范读,谁能像老师这样读?)奖励聪明星。
师:问;兔姑娘和鹿先生为什么要“轻轻的”“慢慢地”从小路走过呢?
生:因为小路太美了,很怕把它弄脏、弄坏,“慢慢地”在欣赏这条美丽的小路。
2、师:可是过了不久,当兔姑娘和鹿先生再次从这条小路上路过的时候,他们又看到了什么?
师:谁在书中找到了?
师:看到这们的小路,兔姑娘和鹿先生是怎么说的呀?
生:兔姑娘(皱起眉头)说:“呀,女孩儿读、男孩儿读,动作”鹿先生(捂上了鼻子)说:“咦——”
师:鸭先生看到美丽的小路不见了?它的反映是什么样的呢?(同桌互相读一读)
生:带动作读(吃惊的样子)。
师:叫起来是什么样的?谁试一试。
师:问美丽的小路打回来了吗?你是怎么知道的?(挂图)
生:在课文中找到。
师:通过它们齐心协力美丽的小路找回来了。
3、师:美丽的小路的回来了,兔姑娘,鹿先生、鸭先生他们非常高兴,他们是怎么说的?①、师范读;②、谁能像老师这样读?③、自己练一练。
生:兔姑娘说:“美丽的小路好香啊!”
鹿先生说:“美丽的小路好亮啊!”
师:你们读的真好,老师仿佛已经闻到了香香的味道看到亮亮的小路了。
鸭先生对朋友们说:“让美丽的小路一直和我们在一起吧!”(留住它们应该怎样读)大家齐读。
师:听到同学们读得这么好,我也想参与起来和你们一起分角色的朗读这篇课文,可以吗?谁喜欢鸭先生,那么你就先读一读它说的话,谁喜欢兔姑娘鹿先生那么你就练习读它说的话(找学生到前边和老师配合表演)。
三、演一演
谁想试着到前边来演一演(带头饰、做动作、模仿小动物的语气)其它同学读旁白,(表演出色我们给他照张相,行行你真行,棒棒照张相,咔咔)。
四、展开:《美丽的校园》
(1)现在是什么季节》你看到的春天是什么样的。生:自由回答。
(2)在这美丽的春天里我们的校园也格外的美丽,如果我们想让校园更美,我们应该怎样做?(小组讨论,给大家出出主意,派代表、说一说)。
五、指导书写
师:今天咱们要学写两个生字(出示卡片赶、净,学生先读再扩词)。
1、师问写这两个字要怎样写?生:①、先观察结构,②、写在格中间,③、师问:我写的你们满意吗?生提出问题,老师及时改正,直到学习满意为止。
2、请大家伸手跟我一齐写。
3、生书空。
下载文档
网友最新关注
- 我的外婆
- 小书包
- 秋天公主
- 我当上了播音员
- 我的老师
- 好问的我
- 有趣的猜词游戏
- 妈妈,您让我玩玩吧!
- 可爱的小鹦鹉鱼
- 放学路上
- 我爱秋天
- 买菜
- 可爱的小猴
- 好想去秋游
- 这儿真美
- 2009年油库工作总结
- 2009年治安大队工作总结
- 外国语实验学校初三(3)班班主任工作计划
- 外国语实验学校初二(3)班班主任工作计划
- 外国语实验学校初二(5)班班主任工作计划
- 2005——2006年度第二学期035班班主任工作计划
- 外国语实验学校初三(5)班班主任工作计划
- 2009年教育局工作总结
- 外国语实验学校初一(5)班班主任工作计划
- 高一342班班主任工作计划
- 2006年春0410班班主任工作计划
- 2009年文化局工作总结
- 2009年园林管理局工作总结
- 04级高三学年班主任工作计划
- 0306班班主任工作计划
- 挪用公款罪有关实务问题之我见刑法论文(1)
- 陈独秀对q
- 浅析室内设计中的中国传统元素
- 分支学科制度建设与中国宪法学发展_宪法论文(1)
- 功能适当原则与宪法解释模式的选择_宪法论文(1)
- 教育平等权研究_宪法论文(1)
- 浅析中国传统文化与中国人的复合性格
- 中国传统文化中的和谐思想
- 宜人中国传统室内设计的主流
- 政策法学:迈向实践与理想形态的中国法学 _宪法论文(1)
- 试论敦煌壁画中的西北武术与中国传统文化
- 杜甫新乐府诗语言的文化批判功能
- 宪法与部门法关系探讨_宪法论文(1)
- 试论中国传统文化对现代营销管理的影响
- 私有财产权公法保护的方式探析_宪法论文(1)
- 《小熊住山洞》教学设计7
- 《小熊住山洞》教学设计12
- 《小熊住山洞》教学设计5
- 《小熊住山洞》教学设计2
- 《小熊住山洞》教学设计4
- 《小熊住山洞》教学设计14
- 《小熊住山洞》教学设计13
- 《小熊住山洞》教学设计3
- 《小熊住山洞》教学设计8
- 《小熊住山洞》第一课时课堂实录
- 《小熊住山洞》教学案例
- 《小熊住山洞》教学杂谈
- 《小熊住山洞》教学实录
- 《小熊住山洞》教学设计6
- 《小熊住山洞》第二课时教学实录