翻新时间:2011-12-26
语文教学总结计划
作为一名语文教师,我认为学生对知识的掌握仍存在一些难点,疑点和困难点。有很多学生,由于长时间不认真学习,知识脱节,综合能力评比较差。对于概念理解知识过于肤浅,对知识缺乏灵活运用。也有一部分学生学习态度比较浮躁,轻飘飘,能力较差,还需要继续努力,很多方面需要继续辅导。从学生的作文能力来说,只有部分学生的作文水平可以推陈出新,大部分学生的作文水平仍停滞不前,停留在老路子上,抄袭仿制现象较为严重。还有一些学生没有养成良好的学习习惯,做题马虎,丢三落四。还有部分学生缺乏自信心,这都需要我对此进行辅导。总结以上学生的具体情况,我写出了新一年的语文教学总结计划,内容有下:
一、教学总目标
以《课程标准》的新理念和新目标,致力于学生语文综合素质的提高和学生学习方式的改变。感受文学作品中生动的形象,体会丰富的感情和深刻的寓意,品味和积累优美的文学语言;体会作者的丰富的情感学会说真话,抒真情,写出真实感受;感受乡土文化的独特魅力,学会从生活中获取丰富的写作材料;学习记叙和描写相结合的写作方法,了解议论和说明的一些方法,学习写简单的说明文;了解联想、想象和夸张的作用;在写作中学习运用想象。
培养学生的良好行为、学习习惯,在课外辅导的过程中对学生进行多方面强化教育,是学生能够意识到自己存在的问题并加以改进,建立起学生自己的自信心。鼓励学生参加各种语文作文大赛,在与外面接触的同时提高自己,最终达到学生的全面进步。
二、教学分目标
欣赏名家优秀诗文,萌生阅读文学作品的兴趣;感受文学作品中生动的形象,体会丰富的感情和深刻的寓意;懂得写作文要有感而发,主动观察并感受生活的变化;投身“我爱文学”主题活动,在活动过程中亲近文学,热爱文学,尝试表达,学会合作。
认识作品展现的多姿多彩的生活画卷,体会作者的丰富的情感;根据作品的内容展开联想,发表自己的看法;体会文学作品对少年儿童健康成长的意义,珍惜金色年华;回忆过去的生活,学会说真话,抒真情,写出真实感受;主动与人交流,说话注意对象、场合,用语文明得体。
培养学生的爱国主义情操,了解过去,展望未来;学习古代成名诗人作家的学习方法与事迹,建立起学生心中的那股奋发图上的学习精神。对面前的所有事物进行分类,观察,摘抄。
联系作品的文化背景,了解民俗文化的丰富内涵;欣赏作品展现的优美画面和语言风格,体会作者的美好情思;调查家乡的风俗民情,感受乡土文化的独特魅力;懂得生活是写作的源泉,学会从生活中获取丰富的写作材料;走进图书馆,学会检索书目,查检工具书,根据需要进行摘录,做读书卡片。
欣赏散文优秀、精辟的语言,体会课文表达的感情;了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次;学会观察景物的特点,并作简单描述;说话有针对性,有吸引力,善于打动别人。
学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法,学习他们的创新精神;了解一些科学知识;学习记叙和描写相结合的写作方法,了解议论和说明的一些方法;学习写简单的说明文;进行采访、调查等实践活动,了解身边的科技发明情况,学习写科技新闻,并进行口头发布。
三、教学重点
欣赏名家优秀诗文散文,萌生阅读文学作品的兴趣;感受文学作品中生动的形象,体会丰富的感情和深刻的寓意。学会观察景物的特点,并简单描述。
体会作者的丰富的情感,根据作品的内容展开联想,发表自己的看法,珍惜金色年华。
了解民俗文化的丰富内涵,欣赏作品展现的优美画面和语言风格,体会作者的美好情思。
感受文学作品中生动的形象,体会丰富的感情和深刻的寓意,品味和积累优美的文学语言;体会作者的丰富的情感学会说真话,抒真情,写出真实感受;感受乡土文化的独特魅力。
学习科学家的科学思想、科学精神、科学方法和创新精神,对自己进行鞭策。
初步了解联想、想象和夸张的作用,在写作中学习运用想象思维。
四、教学难点
懂得写作文要有感而发,主动观察并感受生活的变化;亲近文学,热爱文学,尝试表达,学会合作。
根据作品的内容展开联想,发表自己的看法,学会说真话,抒真情,写出真实感受,说话注意对象、场合,用语文明得体。
体会作者的美好情思,学会从生活中获取丰富的写作材料,学会检索书目,查检工具书,根据需要进行摘录,做读书卡片。
了解一些科学知识;学习记叙和描写相结合的写作方法,了解议论和说明的一些方法;学习写简单的说明文。
初步了解联想、想象和夸张的作用;在写作中学习运用想象;学习婉转拒绝。
有步骤的渗透教学思想方法,培养起学生的思维能力和解决问题的能力。
在实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程。初步培养探索解决问题的有效方法,形成观察、分析和推理的能力
五、教学心得
经过这些年的教学工作,总结了自己的工作经验和实践计划,我已经很大程度上了解了学生在学习语文中遇到的困难与问题。综上是我所提出的新一年里的教学总结,如果学生能够按照我所提出的要求进行努力学习,是能够在一年里有很大的提高。这是我分内的事,但是我也需要家长的配合才能够将学生的平常表现与成绩挂钩,实现共赢。
语文教学也是一门很强的艺术,把握不好,使学生丧失了对语文的兴趣,这就不仅仅是学习态度的问题了,也是对我们优秀汉字文化的损失。我深知其中的道理,平常也是努力教学,希望能够将学生带到更高一层的水平。这是我的一年嘴基本的工作总结与目标。
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