教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 通用班主任工作总结800字

通用班主任工作总结800字

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-27

通用班主任工作总结800字

本学期,围绕“从小学做人”的德育工作重点,结合本班的特点,学生的实际情况,我从以下方面做好班主任工作。

一、 继续营造读书氛围,提高队员综合素质

继上学期开展了“多读书、读好书”的活动后,很多学生爱上了读书,书,成为了孩子们学习生活中不可缺少的精神食粮。这学期,我继续在这方面

开学初,我明确地提出了本学期的读书要求:每天阅读一小时,并做好摘记。一学期来,我采取了多种方法,开展丰富的活动,激发学生的阅读兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯。

建立图书角,每周专人负责借阅;定期由班主任在校图书馆为队员借阅图书;利用班队课让学生进行新书介绍、读书心得交流的活动;定期检查“采蜜本”,并进行展示;与家长联系,取得家长的支持和密切配合;将借阅图书作为对学生的一种奖励……以上种种做法和措施有效地提高了学生的阅读兴趣。现在在课间和中午休息时,经常能看见部分同学正在座位上专心致志地在看书。

二、 丰富班队活动,促进学生发展。

形式多样的班队活动是学生喜闻乐见的。本学期,我班开展了丰富多彩的活动。如“科学在我心中”主题队会,“财富大考场”知识竞赛,“长江与黄河”小报制作比赛,“日常规范”知识竞赛,“让我露一手”主题活动,读书交流会等。这些活动丰富了队员的知识,拓展了队员的视野,也增强了他们的自信心,使学生的学习走出书本走向生活,综合能力得到了很大的提高。

三、 通过多种形式,提高干部能力。

通过几年的努力,我班的小干部及全体队员的能力有了很大提高。工作中,我本着面向全体的原则,继续给每一位队员提供锻炼能力、展示自我的舞台。在继续实施干部竞选上岗、干部轮流制的基础上,针对高年级学生逐渐出现的事不关己、不愿为班级、同学服务的现象,我在管理中采取了一些新的措施。

本学期,在板报布置及每周班级新闻联播中,我以人人参与、个个动手为宗旨,让每个小队轮流承担任务。这一新做法,大大地提高了队员的积极性,各小队在活动中,你追我赶,友好竞争。原先对此漠不关心的同学,也饶有兴趣积极地投入到了搜集材料、剪贴画写的工作中。板报成了同学们关注的热点。结合本册思品教材中关心国家大事这一教学内容,我在每周四的夕会课上,组织队员轮流进行新闻联播,这一活动获得了较好的效果,积极地读报纸、看新闻,关心国内外大事成了很多同学课余生活的重要组成部分。

通过努力,班级在各方面都有了很大的进步,取得了一定的成绩。一学期中,我班的板报布置连续五次获得优胜;在科技节科普书书籍读后感的评比中,获得两个一等奖,一个二等奖;在纪律卫生评比中获得流动红旗16面。在取得成绩的同时,班级中还存在着很多问题。如部分学生在学习兴趣、习惯、能力上还存在问题;随着年级的增高,部分小干部和队员对集体的工作缺乏热情,集体荣誉感不强等等,这些都需要我在今后的班级工作中不断思考、改进。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

参观公园
杨树的歌(改写)
听写
快乐的星期天
文艺表演
帮助别人,自己快乐
文艺表演
文艺表演
跳绳比赛
美丽的桂林
春姑娘来了
花伞借给谁
看元宵灯会
布置教室
写日记感想
学生办公室安全与责任保证书
商品住宅质量保证书
好好学习保证书范文
个人宣言保证书
委托培养研究生保证书
春季卫生安全保证书
小学暑假交通安全保证书
个人计划生育保证书
认证学习的保证书
中学暑假安全保证书
动员预付款银行保证书
新建住宅质量保证书
四季度安全保证书
中小学班主任交通安全保证书
2011年学生暑假安全保证书
从接受美学看通俗情爱歌曲的流行
关于高速公路与乡村公路交叉通道设计的探讨
参与式教学在小学音乐课上的运用探索
谈谈小学低年级音乐创作能力的培养
浅谈桥梁连续箱梁预应力管道的灌浆施工
汤显祖与莎士比亚戏剧艺术特色比较研究
我国在轨道交通工程施工期间的环境保护方法与实践
浅谈关于高职院校音乐基础教学必要性的探讨
试论作曲家在即兴音乐创作中的心理动向
浅析电脑音乐制作在高师成人音乐理论教学中的应用
教会音乐的省思(初论)
浅谈城市轨道交通工程造价全过程的集成化管理
交通工程前期工作探讨
浅谈音乐创造能力的培养
轨道交通工程中利用竖井施工地下隧道工程浅析
《坐井观天》教学设计之五
《难忘的一天》
《活化石》
《我要的是葫芦》第二课时
《我是什么》教学片段及评析
《坐井观天》教学设计之三
《我是什么》
《坐井观天》教学设计之四
《农业的变化真大》教学设计
《为中华之崛起而读书》教学设计
《活化石》教学设计之二
《一株紫丁香》
《快乐的节日》教学设计1
《坐井观天》
《快乐的节日》教学设计