《生物入侵者》单课训练

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翻新时间：2023-08-05

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《生物入侵者》单课训练

【基础测评】

1.阅读下面一段文字，完成后面的题目。

一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法责。“生物入侵者”并不是都能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平横最终会得以实现。

（1）请给下面的黑体字注音。

遵循（）为所欲为（）

（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。

“ ”改为“ ”。

2.用一个成语来代替下面句中的黑体语句，使其表达的意思不变。

（1）他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将遭受灾祸，逃也逃不掉。（）

（2）仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能心里一点也不有所触动？（）

3.指出下面句子所使用的说明方法，写在括号内。

（1）近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。（）

（2）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。

（）

（3）从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。（）

【课文巩固】

阅读课文第二至五段，回答问题。

4.第三段以、、

为例，说明“生物入侵者”给人类造成了难以估量的经济损失。

5.“‘生物入侵者’在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁”在文中有什么作用？其中“以及物种的多样性”是否重复，能否去掉？为什么？

6.有些同学说，为了使说明文的语言更简洁，“一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方”中“往往”一词可以删掉。你是如何认为的？请简述你的看法。

7.“许多生物学家和生态学家将‘生物入侵者’的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多‘生物入侵者’正是搭乘跨国贸易的‘便车’达到‘偷渡’目的的”这句话在表达上有什么特点？请作简要赏析。

【能力提升】

（能力目标：①了解与“生物入侵者”相关的知识。②培养环境意识和忧患意识，增强防范意识。）

8.阅读下面的材料，提取相关信息。

在我国，一种南美水生植物――水葫芦极大地减少了昆明滇池水的面积，当地气候明显干燥，湖中的68种鱼已有38种不复存在。在西欧，一种北美虾正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。

上面的材料中讲了哪两种“生物入侵者”？它们的危害分别是什么？

9.有人说课文中“专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的‘移民’称为‘生物入侵者’”一句改为“专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境的‘移民’中，具有破坏性的、产生了危害的生物，称为‘生物入侵者’”更合适。你赞同这种说法吗？请说说原因。

10.查阅资料或实地调查一下，你身边有“生物入侵者”吗？如果有，请举出一例，并说说可以采取哪些措施防止它们入侵;如果没有，请谈谈你所了解的其他“生物入侵者”（课文中涉及到的除外）的情况。

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