高等数学真得可怕吗?
翻新时间:2023-08-11
高等数学真得可怕吗?
高等数学是某些自考专业的重要课程。但对于如何通过考试,如何学好这门课程。许多同学都是百展莫愁,头痛不已。而高数及格率又是所有科目中及格率最低的几门之一,成为许多考生能否顺利完成专业课程的主要障碍。
我在高等数学的考试中顺利的通过,并取的了较理想的成绩,在这我谈谈学数学的感受。
数学是一门深奥而又有兴趣的课程。如果增加对这门课程的自信心,不要畏惧它。你会很容易接受这门课,你也会发觉其实这门课程并不难,这对于学好数学是一个非常必要的条件。
多想多做是学好数学的关键。多想是根本,多做是基础,多做是为了熟能生巧,是为了真正应用,是学好数学的前提条件。而多想充分发挥联想是学好数学的根本条件。学数学要知道举一反三,当老师讲到某一点或某一类型的问题时,你的思路就应拓展开来,不应仅仅局限于这一点或这一类型的问题,而应该把前面所学的知识点结合起来,想想如果你碰到这种题目你会怎么办?假如以后碰到这种类型的题目你又会怎么样?其实数学是个活学问也是个死学问。正所谓万变不离其宗。所有的题目都是所学过的公式和方法稍微转变一下过来的。如果你能很好的把数学的题目合成几种类型,而每个类型你都有一种最好的解题方法,这对于通过考试是没问题的了。
许多同学都会出现这种情况,上课听懂了,放学后就做不来了。现在懂了,以后又不会做了。数学必须要做,懂了不一定会做。对于数学的题目要学会分析,不要忽视每一个已知条件,发现一个已知条件要联想到相关的公式,而如何能充分的灵活的运用公式。这就是多做能产生的效果。
学好数学,学懂数学,主要的是“通”,而如何能“通”,这就是日积月累的多想多做。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我眼中的消防
- 清明扫墓
- 黑熊精神
- 童年的那块“圣地”
- 一支铅笔引起的误会
- 掌声
- 清明祭祀
- 船 *孩子 *伞
- 我美丽的家乡
- 种鸡蛋
- 读《祖国在我心中》有感
- 学问
- 超新版《龟兔赛跑》
- 给汶川灾区所有学生的一封信
- 什么是成长
- 图书馆2007年工作总结
- 林业局书记个人总结汇报
- 银行员工个人鉴定
- 证券服务部个人自查报告
- ×公司总经理个人工作总结
- 政法委书记个人工作总结报告
- 计划生育宣传站站长个人任职工作总结
- 电力局经营部个人技术工作总结
- 2007年个人工作总结(公务员)
- 信息工作上半年个人总结
- 先进性教育活动三个阶段个人总结
- 2007年度校长个人工作总结
- *财务工作个人2007年度工作总结
- 铁路检车员个人工作总结
- 市场经营管理部个人工作总结
- 实施有效课堂教学 构筑高中教育优质工程
- 论民事审前制度比较与建构(1)论文
- 土地行政罚款,该如何罚?罚多少?(1)
- 浅谈中学化学教学中存在的问题
- 本案原告是否享有土地承包经营权(1)
- 市场化进程与公共财政的范围
- 建设中国式财政政策性投融资体系的研究
- 多维度再现原作氛围
- 如何建立多元发展性教师评价体系
- 英文商标翻译的策略
- 浅谈化学教学中新课导入的艺术
- 行政审判有关业务问题的研究与探讨(1)
- 中国货币政策与财政政策协调的实践分析
- 评《傲慢与偏见》的三个中译本
- 董事会制度的基本法律概念(1)论文
- 《杨氏之子》精彩改写
- 《半截蜡烛》教学片段评析
- 《半截蜡烛》案例分析
- 《晏子使楚》教学设计7
- 《晏子使楚》教学设计6
- 《晏子使楚》教学设计
- 《晏子使楚》教学设计8
- 《晏子使楚》教学设计5
- 《半截蜡烛》第一课时教学设计
- 《晏子使楚》A、B案
- 《晏子使楚》教学设计4
- 《半截蜡烛》教学片段评析
- 《半截蜡烛》第二课时教学设计1
- 《半截蜡烛》第二课时教学设计
- 《半截蜡烛》片断赏析