翻新时间:2015-12-13
《月亮的心愿》第一课时教学设计
【教学目标】
1、培养学生尊敬长辈的美德。在父母生病或有困难时有孝敬父母的愿望和行动。
2、认识14个生字,会写6个生字。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点、难点】
1、图文结合,理解词句的意思,知道月亮的心愿到底是什么?
2、学会本课的生字词。
【教学准备】
课件、月亮图片。
【教学课时】
两课时。
【教学过程】
第一课时
一、激发兴趣,导入新课
1、感悟“心愿”一词:
小朋友们,如果今天是你的生日,你想许个什么愿呢?
(学生许愿。)
刚才你许的愿就是你的心愿。
(板书:心愿)
2、出示月亮图片,问:
你们看,这是什么?
(帖月亮图)
月亮也有它的心愿,今天我们学习第8课,看看月亮的心愿究竟是什么呢?
二、课件出示图画,看图了解图意
1、认真观察每幅图,说话:
指导孩子细心、认真观察。
课件出示语言训练点:
月亮来到( ),看见( ),心里想:( )。
2、说话。
三、图文对照,初读课文
1、课文是怎么写的?找出相应的段落。
2、小声读课文,要求:
⑴ 初读课文并找出要学的生字,用“ ”画出,读准音。
⑵ 正确连贯的朗读课文。
3、同桌检查读:
⑴ 检查读生字:
“我是小医生”,帮你来治病。
⑵ 检查读课文。
4、检查反馈(主要抓学困生):
老师也有一个小小的心愿,希望能尽快实现,那就是希望(点差生名字)小朋友能勇敢站起来,大声响亮地读给大家听。
⑴ 出示生字卡片,指名读。
(读得不够好,鼓励孩子们来帮助。)
⑵ 开火车读。
四、学文
1、再读课文,思考:
你读懂了什么?哪里还没弄明白?
2、小组学习。
3、反馈:
课件出示。
⑴ 读懂:
① 月亮来到小女孩的床前,它的心愿是( ),因为这样( )。
(板书:出太阳)
② 月亮来到珍珍的窗前,她的心愿是( ),因为这样( )。
(板书:下雨)
⑵ 教师装不懂:
为什么月亮婆婆又要明天出太阳,又要下雨呢?真不懂她到底要做什么,心里怎么想的。谁能告诉老师呢?
(指名说。)
小结过渡:
原来月亮婆婆的心愿是要所有的孩子都能去春游,要所有的孩子都开心。
(板书:所有的孩子都快乐)
多好的月亮婆婆呀!
4、孩子们为什么能得到月亮婆婆这么多的关怀呢?
(交流、回答。)
5、指导朗读:
要读得轻、慢、恬静。
写珍珍的段落指导读好人物对话。
月亮的两次话,指导用好表情。
把对话多读几遍后分角色读。
五、课外延伸
孩子们,月亮婆婆还会来到谁的窗前?她会看见什么?她又会有怎样的心愿?
六、小结
那天晚上,月亮婆婆也来到了老师的窗前,她告诉老师她到过所有孩子的窗前,她祝愿所有孩子永远快乐、健康,我相信月亮婆婆的心愿一定能实现。
〖板书设计〗
出太阳
月亮的心愿 每个孩子都快乐
下雨
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