《邓小平爷爷植树》阅读部分教学设计
翻新时间：2023-07-13
《邓小平爷爷植树》阅读部分教学设计
一、激趣导入
1、分别出示邓小平画像和植树图。
提问：
⑴ 这位爷爷谁认识?
(他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。)
⑵ 再看着张图，邓小平爷爷在干什么?
(植树)这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一起来学习课文。
2、出示课题学生读好课题。
二、合作学习完成预习
1、小组成员轮流分段读课文段，其他同学在听时把自己不认识的字画下来。
2、互帮互学。向同组同学请教，读会所有不认识的字，再试着读读课文。
3、小组边读课文边思考下列问题：
⑴ 爷爷植树时多大年龄了?
⑵ 树栽好了邓爷爷满意吗?从哪里能看出来?
学习方法：在段中逐句找在画上记号。
三、反馈、质疑、自悟
1、全班器读课文
2、说说通过自己读书你知道了什么?
3、有什么不懂的问题?
四、朗读、感悟、体会
1、选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家你为什么喜欢这一段。
老师相机指导朗读。
2、指名读第3自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。
3、讨论交流：
邓爷爷那么大年龄了，工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做?
五、学习积累词语
1、课文有很多用得非常好的词语，学着找一找，画出来，再读几遍。
2、小组内交流，各自画出的词语是什么。
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