《外国诗两首》教学设计
翻新时间:2022-08-20
《外国诗两首》教学设计
【教学目标】
1、知识能力目标:
⑴ 浪漫主义与现实主义的特点。
⑵ 写景诗的特点。
⑶ 分析写景诗的意境。
2、过程方法目标:
自主、合作、探究。
3、情感目标:
欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。
【重点难点】
如何欣赏写景的诗歌的意境。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、导入
二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》
作者简介:济慈,美国浪漫主义诗人,出身卑微,少年既成孤儿,自幼喜爱文学,他的一生写了不少的著名诗篇,如《夜莺颂》等,可惜正当他初展宏才的时候,就不幸与世长辞,时年才25岁。
1、读熟诗歌,注意体会所表达的感情。
2、整体把握:
这是一首大自然的颂歌,他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。
3、问题研究:
这首施在构思上有什么特点?
(提示:开头一句与“大地的诗歌呀,从来没有停息“相对应分为两部分;动静相衬,意境优美。)
4、课后练习一:
诗人这样写,借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机,表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。
三、学习和欣赏第二首诗《夜》
1、作者简介:
叶塞宁,俄罗斯诗人,他的诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘大自然景色。
2、赏析,归纳这首诗的内容,并体会诗歌所描写的意境美:
第一节:写夜的静谧。
第二节:写溪水的歌唱。
第三节:写月光下大自然的美丽。
第四节:再次写到美丽的月色。
3、结合课后练习二训练:
⑴ 用自己的话,描绘所写的夜景。
⑵ 这首诗传出诗人怎样的心境?
4、反复朗诵这首诗,体会诗中所描绘的美景。
5、当堂做完《基础训练》。
【教学课后记】
这首诗意境非常美,对学生而言较难理解,教学中应当注意激发学生的感情,从中体会诗歌的美,并能结合自己的理解,去试验着写一首小诗。如《月光下的校园》、《静静的公园》等。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 关万圣节的英语
- 盗版软件该被禁吗?
- 生火灾时要做什么
- 残志不残
- 一次可怕的台风
- 食品安全
- 大选学英语(2)
- 鸡蛋英语作文
- 奥巴马其人其事
- 橘子事件
- 语标点的正确使用 4
- 大选学英语(1)
- 大选学英语(3)
- 球变暖的危机
- 语标点的正确使用 5
- 学校法制宣教活动指导方案
- 小学舞蹈队训练计划
- 2011年小学迎六一庆祝活动组织方案
- 城乡基础设施投资指导意见
- 军训心得作文高中
- “五好”党支部创建方案
- 2011年度脱盲考试计划
- 2011年性别比专项治理文案
- 街道关于服务外包产业的计划
- 年度艺术馆工作之计划
- 中学舞蹈队训练计划
- 学前班教育工作计划
- 司法局公开选拔干部指导方案
- 招商引资十二五规划
- 乡镇学前教育三年规划
- 环境观念的变迁和物权制度的重构(1)论文
- 论环境民事责任体制(上)(1)论文
- 中日中小企业融资环境之比较分析(1)论文
- 人与物关系的变化:从物权法到环境资源法(1)论文
- 担保的法律环境解读(1)论文
- 网络环境下的著作权侵权保护(1)论文
- 网络环境中的版权保护(1)论文
- 中国统一企业所得税法与民营企业的生存环境(1)论文
- 占有制度与中国民法(1)论文
- 论环境民事责任体制(中)(1)论文
- 科学消费的法治环境(1)论文
- 浅谈电子商务中消费者权益的法律保护(1)论文
- 网络环境下著作权的合理使用与法定许可(1)论文
- “悼念权”应该受到法律的保护(1)论文
- 数字环境下著作权授权方式新探索(1)论文
- 《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
- 《看雪》第二课时教学设计1
- 《小柳树和小枣树》第二课时教学实录
- 《坐井观天》教学设计3
- 《小柳树和小枣树》教学设计2
- 《难忘的一天》教学实录2
- 《欢庆》教案设计
- 《坐井观天》教学设计5
- 《坐井观天》教学设计4
- 《坐井观天》教学设计2
- 《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
- 《看雪》教学设计2
- 《北京》教学设计2
- 《称赞》教学设计5
- 《看雪》教学设计2