翻新时间:2023-01-18
《蓝色的树叶》第一课时教案
一、启发导入
出示一片画好的的蓝色的树叶。
提问:看到这片树叶你有什么问题要问吗?(有的可能问:怎么会是蓝色的树叶?还有的更惊奇地问:真有意思,我从来没见过蓝色的树叶,怎么会是蓝色的?)
对呀?树叶怎么会是蓝色的?(教师边说边把蓝色的树叶粘在黑板上)。
那我们就一起学习19课蓝色的树叶好不好?
二、初读课文
1、那我们就快快读课文吧,不认识的字请教你的“好伙伴”帮忙吧。
2、大家读得太认真了,谁能勇敢地给大家读一读呢?(老师奖勇敢者一颗勇敢星)那你在设读之前愿意给你的伙伴提几点要求吗?(我想请求大家帮我听错音,我哪儿读得不好你能读给我听吗?)
3、我呀,真羡慕你们,又有礼貌,帮助伙伴又那么认真。
4、那我们把课文中自己会的生字大声的读一读吧,不会的你也一定会有好办法解决的,是吗?
5、从大家的表情看,读文已没有障碍了。我想考考你们,同意吗?(把你认识的字从你准备的卡片中挑出来读给我们听一听,好吗?)
6、教师出示会认字的字卡(其中4个红色字卡)指名读,开火车读。
7、同学们读得这么好,写得也一定不错,再读“术铅吐注”四个红色字卡,这四个字特别想和我们交朋友,你们信心写好吗?
(1)这四个字你是怎样记住字形的?把好办法告诉你的同桌。
(2)指导书写
①认真观察田字格中的生字,找出关键笔画。
②教师范写(请学生帮老师找不足)同学临写,组内互相展示,说说你有什么话要提醒你的伙伴。
三、再读课文
1、用自己喜欢的方式读课文,思考:你们知道对叶为什么会是蓝色的了吗?
2、如果你是林园园你会怎么做吗?
3、你在学习生活中和伙伴之间发生过这样的事吗?你是怎么做的?
4、你从这篇课文中读懂了什么?
设计意图:
根据班级的实际设计这堂课,意在把学生带入崭新的课堂,使他们亲身体验自己是课堂的主人,真正体现教师是学习的组织者合作者,引导者。体现评价的激励功能,使学生竖立起坚定的信心,才能扬起理想的风帆,做一个新世纪的好学生。
下载文档
网友最新关注
- 教室的变化
- 娘子关
- 校园秋景
- 美丽的青山湖
- 中秋佳节
- 被遗弃的人类
- 茶乡放歌
- 我可爱的家乡
- 我们的学校
- 我爱我的家乡
- 学校的操场
- 美丽的合江门
- 我们的学校
- 八卦楼
- 心中的梦想
- 军校大学生入党申请书范文
- 一名研究生的入党申请书
- 入党申请书 谈对党的认识
- 最新入党申请书范文
- 优秀大学生入党申请书
- 机关党员入党申请书
- 适合大学生的入党申请书
- 大学生学习十七大精神入党申请书
- 记者入党申请书
- 北京大学生入党申请书范文
- XX年入党申请书 抗震救灾
- XX.12.15日入党申请书(整理于网络)
- 2009年最新入党申请书
- 最新入党申请书范文-奥运精神
- 抗震救灾优秀入党申请书
- 某35KV化工用户变电站设计
- 台达机电产品在立式包装机的应用
- 中国商法:成长的烦恼(1)论文
- 玛纳斯分输增压站工艺施工总结(一)
- 实验五 洗衣机自动控制实验
- 商品化权探析(1)论文
- 关于中国商业秘密保护的法律探析(1)论文
- 玛纳斯压气站试压、干燥、气密用气、水、氮气量粗算
- 论数字化视频监控的应用
- 对虚拟计算机在计算机培训教育中的应用讨论
- 商业特许经营法律规制研究(1)论文
- 电器控制与PLC》课程设计课题集
- 清末商人的法视角透视(1)论文
- 进一期工程厂区空压机撬吊装方案
- 未来计算机和计算机技术-计算机与信息技术分析
- 《卖火柴的小女孩》教学片段及反思
- 《卖火柴的小女孩》片断及评析
- 《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录
- 可怜求生,微笑死去──《卖火柴的小女孩》案例及反思
- 《卖火柴的小女孩》教学反思
- 《卖火柴的小女孩》教学反思
- 《卖火柴的小女孩》教学反思
- “不如死了!”──《卖火柴的小女孩》教学片断及反思
- 《卖火柴的小女孩》案例分析及反思
- 《卖火柴的小女孩》中破折号的使用
- 《卖火柴的小女孩》教学反思
- 《卖火柴的小女孩》教学反思
- 关注人物命运,体会作者感情──《卖火柴的小女孩》教学片断
- 《卖火柴的小女孩》如何备“问题设计”
- 《卖火柴的小女孩》教学反思