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二年级语文《一分钟》教案

上传者:网友
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翻新时间:2023-02-05

二年级语文《一分钟》教案

教学目的:

认识9个生字,会写8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。使学生初步感知按事物的发展顺序叙述事情的方法。懂得时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

教学重点:

在了解课文内容的基础上,能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

使学生懂得时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

教学课时:

2课时

教学过程:

【第一课时】

一、导入新课,激发兴趣。

1.出示闹钟,让学生闭目感受一分钟的长短。

2.一分钟很短,但对每个人却很重要。

二、识字写字,扫清阅读障碍。

1.自读课文,想想“一分钟”在文中指的是什么。

2.元元只多睡了一分钟,怎么就迟到了20分钟呢?

3.学生画出带有生字的词语,自主认读。

4.小组合作学习,运用学过的识字方法说说是怎样记住这些字的。

5.全班汇报:教师重点指导。

6.巩固汉字,伙伴互相考考是否认识生字。

7.“找找说说”,比一比,看谁组得快。

8.指导写字,先观察笔画,再看字在田字格里的位置。

三、教师范读,学生整体感知课文。

四、学生自由读课文并提出不懂的问题。

【第二课时】

一、导入新并整体感知:

1.指名读第一、第五、六自然段,你能提出什么问题?

2.学生质疑:元元只多睡了一分钟,为什么他却迟到了20分钟。他后悔什么?

二、小组合作学习。

自学提示,自由读第2至4自然段。说一说,你读懂了什么?还有哪儿不懂?

三、小组汇报,全班讨论:

元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候,他可能会想些什么呢?

四、自由读、指名读、全班读这句话。

要求读出着急、自责的语气。

五、全班齐读课文并说说:

一分钟重要吗?为什么?学生讨论得出:每一分钟、每秒钟都重要。

六、实践活动:

体会一分钟里能干什么。

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