翻新时间：2023-05-14
《一个中国孩子的呼声》教学设计二
教学目的：
1、学习课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。
2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。
3、学习课文的生字词。
4、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
1、了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。
2、激发孩子们热爱和平的情感。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
课前预习：
1、熟读课文，读准字音，自学生字，不理解的词做上记号，后查字典做好解释。
2、雷利是说给谁听的呼声？都说了些什么？
一、导入
1、同学们，我们的生活很幸福，你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑……可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。（引导学生结合当前的形势发言。）
2、看到这些情况你们想说些什么呢？
3、有许多孩子也跟大家有相同的语言，我们烈士的儿子雷利就是其中的一个，今天让我们一起来听听他的呼声吧。（板书课题）
二、检查预习
1、抽读生字卡片。
2、辨字组词。
3、解释词语的意思。
4、请个别同学朗读课文。
5、说说文章主要将了什么？
（这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。）
三、再读课文，将课文分成两部分。
1、怀念为维和而牺牲的爸爸。
2、通过加利先生向全世界呼吁。
四、指导朗读。
1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。
2、读出孩子心中强烈的渴望。
五、小结
世界需要和平，让我们为世界的和平出一份力吧！
第二课时
一、复习旧知识
1、听写词语
2、请个别同学朗读课文。
二、继续学习课文
1、自由读课文、思考讨论：作者为什么要给联合国秘书长写这封信？
因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话你读懂了吗？这些战争是必须发生的吗？
2、面对这些不必要的战争，作者说应该怎么做呢？
讨论：为了制止战争、保卫和平，我们能够做点什么呢？
3、了解写信的格式，准备给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。
想想你要对这些孩子说什么？
鼓励他们不要灰心要勇敢地维护和平。
告诉他们有多少人关心他们，爱护他们。
谈自己对他们的帮助。
三、课堂练笔。
给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。
四、作业
1、感情地朗读课文。
2、继续写信。
板书设计：
一个中国孩子的呼声
“和平”
下载文档
网友最新关注
- 假如我是一只蚂蚁
- 说谎的后果
- 涓涓父母情，拳拳儿女心——感谢父母
- 孙悟空和猪八戒押镖记
- 茉莉花
- 新的老师
- 打“水漂漂”
- 我也会用孙子兵法
- 我们班的小公主
- 还孩子一片自由天地
- 我，一定行
- 游若尔盖县
- 那一次我成功了
- 我喜欢雨天，但我更喜欢雨滴。
- 激流永进
- 社区中秋节晚会庆祝方案
- 校本研修方案
- 县项目农业建设工作意见
- 信息技术教学计划
- 区烟草局下半年工作部署
- 新学期教室布置要求
- 小学突发公共安全事件预案
- 2011-2012学年度学校安全工作部署
- 校园摄影活动企划方案
- 2011-2012学年高中历史上学期教研安排
- 房屋安全自查报告
- 高中庆祝教师节企划方案
- 2011公司中秋晚会企划方案
- 2011学年秋季学期后勤工作部署
- 校园文化建设巩固年活动企划方案
- 盘点中国基层民主
- 中国诗歌与音乐关系
- 党内民主与党代会常任制的理论分析
- 居民自治中的三维体制构架
- 政治民主化道路的长期性和艰难性
- 以公共服务为中心的政府转型
- 邓小平关于民主和法制思想
- 现代音乐永远是：你去挑战观众，让观众挑战你
- 渐进改革的新动力——从“化整为零”到“合零为整”
- 清末新政时期的立宪论争及其现代启示
- 从国家到人民：公民社会与它的治理功能[１]
- 民主化的陷井——关于民主化的几点思考
- 公共选择与制度分析：西著东译与本土化研究
- 音乐演出市场究竟有多大
- “当代音乐学研究专家论坛”综述
- 《快乐的节日》教学设计
- 《坐井观天》第二课时教学设计之一
- 《坐井观天》第二课时教学设计之二
- 《坐井观天》
- 《快乐的节日》教学设计1
- 《坐井观天》教学设计之四
- 《坐井观天》教学设计之六
- 《难忘的一天》
- 《坐井观天》第二课时教学设计
- 《坐井观天》第一课时教学设计之一
- 《坐井观天》教学设计之一
- 《坐井观天》教学设计之五
- 《坐井观天》教学设计之三
- 《为中华之崛起而读书》教学设计
- 《我要的是葫芦》第二课时