《笋芽儿》教学设计之三
翻新时间:2022-10-05
《笋芽儿》教学设计之三
教学目标:
1.会认14个生字,会写9个字。积累句子
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3.爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。
教学重点:识记生字,有感情地朗读课文。
教学难点:体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
教学过程:
一、创境揭题,诱发情感
出示两幅画面:笋芽儿、竹子。(画外音:小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子,多么奇妙啊,成长后的竹子浑身都是宝,给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗?)
揭示课题:4 笋芽儿
二、初读感知,学习生字
三、读读画画,了解笋芽的成长经历
愿意当可爱的笋芽吗?咱们通过读读书、画一画,把你们的成长过程记录下来吧。
1、学生自由读书,勾画有关笋芽生长的词句,反复练读。
2、试着画出笋芽成长为竹子的过程,同位交流“笋芽成长录”。
全班评画,老师版画。指导朗读有关句子。
四、朗读感悟,体会笋芽的成因
1、小笋芽们,现在你们终于长成了一株株健壮的竹子,你们可以自豪地说:我长大啦!
再读读课文,你们还有什么想说的话?
2、指导朗读春雨、雷公公呼唤的句子以及妈妈关爱、太阳公公温暖的句子。
引导学生找出描写美好春光的句子,指导朗读
3、分角色有感情练读课文,补充“笋芽成长录”的画。
展示读书,老师版画。
五、总结全文
笋芽儿们,在温柔的春雨姑娘滋润,雷公公的呼唤,妈妈的关爱,太阳公公的温暖下,你们自豪地长大了。把你们最想说的话写在“笋芽成长录”上。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 游西湾
- “红娘”
- 不会湿的纸团
- 假如我有一朵七色花
- 万能房屋
- 爸爸的呼噜声
- 愚笨的蚊子
- 美丽的安阳实小
- 春雨
- 难忘的一件事
- 走进秋天
- 我做错了一件事
- 我的爸爸
- 龟兔赛跑新编
- 手指被卡住之后
- 班主任个人工作计划
- 合金公司5S管理工作总结
- 七年级班主任工作计划
- 2009年高三班主任工作计划
- 中专班主任工作计划
- 七年级上学期班主任工作计划
- 2009年高中二年级班主任工作计划
- 初中三年级下学期班主任计划
- 高校班主任工作计划
- 创意大赛活动总结范文
- 2009年小学五年级班主任工作计划
- 如何做好班主任工作
- 2008年新学期班主任工作计划
- 六年级班主任工作计划
- 2009年高一班主任工作计划
- 端午祭=端午节?
- 顾颉刚 旧文化,新春秋
- 刑事法“八议”(5)刑法论文(1)
- 端午节里捡拾的碎片(组诗)
- 直面死刑复核程序(6)刑法论文(1)
- 新春文化红包 推进文明进步
- 香港与外国刑事司法合作制度研究(17)刑法论文(1)
- 实质竞合的科刑(3)刑法论文(1)
- 青岛市举办千余项文化活动庆新春
- 刑事法“八议”(3)刑法论文(1)
- 江西省万安县开展新春科技、文化、卫生“三下乡”活动
- 论传统文化的保护
- 香港与外国刑事司法合作制度研究(15)刑法论文(1)
- 2013年刑事诉讼法学研究状况(2)刑法论文
- 端午端午,五月当五
- 《最后一头战象》教学设计2
- 《老人与海鸥》有感
- 《跑进家来的松鼠》文章主旨
- 《跑进家来的松鼠》教学设计5
- 《跑进家来的松鼠》教学设计3
- 《最后一头战象》教学设计
- 《老人与海鸥》教学案例
- 《最后一头战象》教学设计1
- 《金色的脚印》第一课时教学设计
- 《跑进家来的松鼠》课文简说
- 《跑进家来的松鼠》难点解析
- 《跑进家来的松鼠》教学设计2
- 《金色的脚印》教学设计5
- 《最后一头战象》教学设计4
- 《最后一头战象》教学设计3