翻新时间：2023-01-09
《松鼠》
学习目标
1．学会本课11个生字。
2．朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。
3．增长学生的知识，激发学生仔细观察生物的兴趣。
课前准备
①教师准备关于松鼠形态及生活习性的课件。
②学生查找有关松鼠的资料
③学生自读课文，准备字典帮助扫清生字障碍。
激发兴趣，导入新课
①出示松鼠的图片：同学们，你了解松鼠吗？请把你知道的给大家说一说。
②今天，我们学习法国著名的博物学家布封所写的《松鼠》，让我们看看，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。
初读课文，自学生字
①自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、巩固记忆生字。自己读书，画出不懂的词语，利用查字
典或联系上下文的方法解决问题。
②自由朗读课文，做到通顺、流利。标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？
默读思考，合作交流
①默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？
②在学生独立思考后，在小组内交流、讨论自学结果，教师参与交流，适当点拨。
围绕重点，全班研讨
学生围绕提示问题在小组内交流后，在全班进行发言
①松鼠是一种怎样的动物？学生很容易找出答案。齐读第一句话，体会它统领全文的作用。
②课文是从哪些方面介绍小松鼠的？鼓励多人从不同方面回答，教师加以归纳。
漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、尾巴，形体等方面表现它的特点。
驯良：从在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物，是从活动的范围、时间、吃食物方面表
现它的特点。
乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。
最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。
阅读感悟，体会写法
①松鼠为什么讨人喜欢？你喜欢它哪些方面？选择你最喜欢的段落或语句读一读，说一说为什么喜欢这段话。学生自由朗读课文，体会文章的表达特点。
②把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。
思维拓展，练习表达
①作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外，你知道松鼠还具有哪些特点吗？请学生补充课外资料
②假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己呢？
下载文档
网友最新关注
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 小学政教处开学工作计划
- 2010-2011学年度文化中学语文课题组工作总结
- 2011第一学期教导处工作计划
- 2010～2011学年度下期五年级语文备课组计划
- 学校计划生育工作计划
- 小学2011学年第二学期工作计划
- 中学关心下一代工作者分会工作计划
- 2010—2011学年第二学期高级语文教研组工作计划
- 2010-2011学年度第二学期英语教研组博客网络计划
- 2010-2011学年度学校工作计划
- 2011年春新学期学校工作计划
- 2011年春季学校总务处工作计划
- 学校综合教研组2011年工作计划
- 2011上学期政教处工作计划
- 小学2010-2011学年度下期工作计划
- 儿童学习乐器的误区——谈儿童学习电子琴(1)
- 北京客运段京沪高铁一队：学雷锋要变3·5为365天
- 浅谈如何在音乐欣赏中培养学生的创新精神
- 浅议交通工程建设中的“三控制”
- 歌剧《图兰多》——妖魔化中国的杰作(1)
- 成渝高速公路客运黄金时代的终结
- 高铁沿线移动网络组网原则及方案探讨
- 浅探民族歌曲与民间歌曲两者的关系(1)
- 京沪高铁96米平行双肋系杆拱系梁横向预应力效应的分析研究
- 彩票融资方式用于四川高速公路建设融资初探
- 音乐欣赏中要渗透音乐要素(1)
- 论侗族大歌生态详细内容(1)
- 交通工程施工企业人才瓶颈及解决方案分析
- 谈高中电脑音乐创作教学(1)
- 论音乐创造能力的培养(1)
- 《落花生》快乐练习：达标训练
- 《珍珠鸟》第一课时教学设计
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计2
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计7
- 《落花生》教学设计6第三课时
- 《落花生》快乐练习：课堂达标（二）
- 《落花生》教学设计6第一课时
- 《珍珠鸟》教学设计1
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计6
- 《落花生》快乐练习：课堂达标（一）
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计3
- 《落花生》教学设计6第二课时
- 《落花生》快乐练习：同步训练
- 《珍珠鸟》教学设计2
- 《珍珠鸟》第二课时教学设计4