《司马光》的教学遗憾
翻新时间：2015-12-12
《司马光》的教学遗憾
《司马光》一文，是一篇比较好的开拓学生思维的文章，目的在于教育孩子们遇到困难时切忌慌张，沉着机智才能想出好办法。
在第一课时教学时，我安排了趣味识字、朗读训练、模仿动作表演、思维拓展训练、说话练习，多花样地调动学生的积极主动性，有意锻炼孩子们的表达能力，很自然地进行德育教育，让教与学成为一件快乐的事。但我在教学中存在着不周到之处。其一，缺少了写的环节，虽然第一课时里没有安排写字教学，但我在读完课文后安排了一个“我会填”的训练环节：一（）假山一（）缸一（）（），在这我只让学生口头填，其实应给学生一个动笔写的机会。平时，我们班有的小朋友课前准备里总少了课堂练习本。课堂上，如果能让学生动手就尽量让他们动手训练，这样无形中督促了孩子们在课前准备好课堂练习本。其二，在课的结尾处，我设计了拓展训练：如果你是当时那些小朋友中的一员，你会怎么做呢？（要求：大胆想象。）由于时间仓促，我对于学生的回答没有给予很正确的评定。孩子们相象丰富，有说找梯子的，也有说几个小朋友叠起来，把那个落水的小朋友扯上来。听了他们的回答，当时只记得表扬大家爱动脑，想出了新办法，就疏忽了提醒孩子们这个办法是否可行。后来一想要是找梯子的话那还不如喊大人快，几个小朋友叠在一起，下面的那个孩子能承受得住吗？其实，这篇课文更注重的应是就此引导到生活中的困难，教育孩子们像司马光一样，做聪明的孩子。通过这一课时的教学，我想在以后的教学中要多一点沉着、冷静，对待孩子们的回答要多一份心思，尽量让课堂上不留下遗憾。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 《血迹》读后感
- 玩橡皮泥
- 梦
- 游西塘
- 昨夜下了一场雨
- 今天我当家
- 可爱的“小黄豆”
- 《爱心树》读后感
- 缩头乌龟
- 难忘的中秋节
- 仙人掌
- 这就是我
- 我进了一趟“地府”
- 拔草比赛
- 阳光总在风雨后
- 历史教研组计划（2006——2007年度第一学期）
- 红盾护农工作总结
- 2009年党委秘书工作总结
- 西河中学班主任工作计划
- 2009年审计局工作计划
- 2004学年度第一学期二年（1）班班主任工作计划
- 三下乡培训工作总结范文
- 生产车间月份工作总结
- 初二年级组工作总结范文
- 2006--2007学年第一学期历史备课组工作计划
- 教育教学工作总结
- 县党委办公室年终工作总结
- 高中班主任工作计划
- 公司管理月份工作总结
- 西河中学学年班主任工作计划
- 论诉权理论在刑事诉讼中的导入(4)刑法论文(1)
- 试论传统文化与中国园林
- 酷刑及酷刑罪的界定(5)刑法论文(1)
- 香港与外国刑事司法合作制度研究(10)刑法论文(1)
- 传统文化与室内艺术设计理念的融合与创新研究
- 签注视野下的晚清刑法改革
- 浅析新媒体环境下传统文化的传播与发展
- 浅析信用卡诈骗罪的若干问题刑法论文(1)
- 酷刑及酷刑罪的界定(7)刑法论文(1)
- 酷刑及酷刑罪的界定(10)刑法论文(1)
- 香港与外国刑事司法合作制度研究(2)刑法论文(1)
- 浅谈传统文化在现代项目管理中的应用
- 论诉权理论在刑事诉讼中的导入(2)刑法论文(1)
- 论诉权理论在刑事诉讼中的导入刑法论文(1)
- 由“性骚扰”诉讼引发的立法思考(3)刑法论文(1)
- 《唯一的听众》教学设计4
- 《唯一的听众》教学设计2
- 《为人民服务》（A、B案）
- 《唯一的听众》读后感
- 《唯一的听众》教学设计1
- 《唯一的听众》教学设计6
- 《唯一的听众》教学设计3
- 《唯一的听众》情景剧
- 《唯一的听众》教学设计7
- 《文言文两则》（A、B案）
- 《唯一的听众》第二课时教学设计
- 《唯一的听众》
- 《唯一的听众》教学建议
- 《唯一的听众》教学设计5
- 《唯一的听众》课文简说