《少年闰土》
翻新时间：2023-07-22
《少年闰土》
一、教学目标：
1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。
2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。
3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。
二、重点分析：
了解人物的性格特点，理解含义深刻的句子。
三、教学媒体：
硬件媒体：计算机、扫描仪、投影仪、录音机、录音带。
软件媒体：文字、图形、音乐。
四、教学过程设计
1、导入新课。
（1）教学过程与教学内容。
含苞欲放的早字。图1（略）
教学策略设计：用“早”字引出作者，简介作者，为学生了解闰土后，从鲜明的对比中体会社会的不平等，以为后面理解含义深刻的句子埋下伏笔。
2、学习课文。
（1）教学过程与内容：听录音。
策略设计：纠正生字读音，感受语音变化；认读生字新词。
（2）教学过程与内容：
①体会人物的性格特点。图2（略）、图3（略）
A：脸——紫色
B：头——小毡帽 健康
C：颈——银项圈 活泼
D：怕见人 怕羞
策略设计：引导学生抓住人物外貌了解人物的性格特点。
②讲述闰土的新鲜事，了解闰土是个什么样的人。图4（略）、图5（略）、图6（略）、图7（略）。
学生自主学习课文，说说讲了哪些事？选一件你最喜欢的讲给同学们听。
教学策略设计：体现自主学习，结合口语交际，力求读写合壁。
③理解含义深刻的句子。
“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们和我都一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”
说说你对这句话的理解。（提问）
和闰土相比，“我们”的知识太少了，目光太短浅了，写出了作者不满现实，追求自由生活的心态。
④惜别
作者：大哭。
闰土：躲在厨房不肯出门。
策略设计：从人物的外表体会人物的内心，感受作者与闰土的浓厚情谊。
3、课外延伸：（图书室或网站）
向同学们推荐《中年闰土》、《故乡》，交流读书体会。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 妈妈的爱
- 雾娃娃
- 妈妈的爱
- 美丽的汤逊湖
- 拍电视
- 这种愉快只有我知道
- 风筝
- 第一次乘飞机
- 春天
- snake(蛇)
- 蜗牛的收获
- 读日记
- 压岁钱
- 快乐的儿童节
- 小鱼和小河
- 电力集团供电公司年度工作重点
- 工会工作要点
- 巾帼文明岗创建计划
- 幼儿园第二学期工作要点
- 小学党员教师整改措施
- 少先队寒假计划
- 城区市容市貌集中整治方案
- 公司纪检监察工作要点
- 国资委党委工作要点
- 元旦、春节期间商品质量和食品安全专项整治行动方案
- 乡镇安全生产工作要点
- 中学春季教学计划
- 乡镇组织工作要点
- 教育局教育科工作要点
- 平安单位创建方案
- 论美术设计与电影艺术的内在关联性
- 论微电影在广告中的运用
- 金山游戏发力影视娱乐营销
- 论奥斯卡获奖电影《时时刻刻》的非语言符号传播
- 以人权为核心度量发展的四个维度
- 文学与电影之间的关系解读
- “中国农村派”与新民主主义理论的形成(下)
- “新公共管理”及其对我国行政体制改革的启示
- 影视剧作品中植入式广告的传播学视野
- 关于行政救济制度的法律检讨
- 影片《让子弹飞》中的启蒙话语
- 影视广告中的情感体现
- 民法中的水权制度(1)论文
- 软件的质量责任(1)论文
- 采访权和人格权的冲突与平衡(1)论文
- 《匆匆》教案
- 《画》教案
- 《看雪》教案
- 《詹天佑》教案
- 《松鼠和松果》课堂教学反思
- 《四季》教学设计（第一课时）
- 《坐井观天》第二课时教学设计
- 《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《落花生》教案
- 《美丽的小路》教案设计
- 《两只小狮子》教学设计及反思
- 《只有一个地球》教案
- 《穷人》（第二课时）教案
- 《回声》教学设计