翻新时间:2015-12-13
《自己去吧》教学设计7
【教学目标】
1、认识12个生字。会写“自、已、东、西”4个字。认识新偏旁学字头。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。
【教学重点难点】
从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要他们的孩子自己去学会生活的本领。
【教学准备】
教学挂图,识字课件,动画课件。
【教学安排】
2课时。
第一课时
【教学目标】
认识12个生字。会写“自、已、东、西”4个字。认识新偏旁学字头。正确地朗读课文。
【教学过程】
一、揭示课题
1、导入:我们知道,鸭子很会游泳,老鹰能飞得很高很高。这样的本领是怎么来的,你知道吗?我们学习了这篇课文,就能明白了。(板书课题。)
2、齐读课题,认“自、己、吧”三个生字,注意读准“自”。(提示:自是平舌音。
3、质疑:“自已去吧”这话是谁说的?去干什么?
二、初读课文
1、教师演示动画片《自己去吧》,学生观看动画片。
2、学生简要说说看了动画片知道了什么。
3、学生自由轻声朗读课文。要求看拼音读准音,找出生字作上记号,看拼音多读几遍。
4、读通句子,要把每一句话读正确,注意停顿,词句连续。
三、识字
1、检查生字读音。
游戏:考考你。(同桌相互指读生字。
出示生字卡片拼读,形式:指名读、开火车读等。
重点指导或提示:“深”的声母是翘舌音,“您、那”的声母都是鼻音,“吧、吗”都读轻声。
2、小组合作学习:说说可以用什么方法记住这些字;给这些字找朋友。
3、利用课件或生字卡片巩固认读。
4、小组合作学习:找出带有生字的句子,画一画,读一读。
三、读文(练习正确流利地朗读课文
1、听教师范读课文。
2、学生模仿教师,练习朗读课文,要求读正确、流利。
3、在小组内汇报朗读情况,读给同伴听。
4、指名朗读课文,大家评议,教师进行朗读指导。
5、再读课文,巩固生字。(出示不注音的课文,请同学试着读一读,看谁读得正确流利。)
6、名读,分组读,全班读。
7、学生提出不懂的问题,以备下节课解决。
下载文档
网友最新关注
- 小尾巴
- 小河里的水
- 属相
- 香喷喷的油条
- 大树
- 小兔运南瓜
- 可爱的小白兔
- 阳光妈妈
- 我的同桌
- 快乐的“五一”
- 树叶
- 喜欢
- 秋天来了
- 我的爷爷
- 操场上
- 感人辞职信
- 英文辞职信辞职书
- 简单简洁的辞职信范文
- 辞职信模板
- 辞职信的格式
- 文言文辞职信2篇
- 业务员辞职信
- 简单的英文辞职信5篇
- 幼儿园教师辞职信
- 报社记者辞职信
- 因考研写的辞职信
- 编辑辞职信
- 学校教师辞职信
- 助理研究员辞职信
- 辞职信怎么写
- 谈落后的文化传统与苏联社会主义的命运
- 浅论当代语言学研究的工具价值
- 论企业在国内的营销战略及实施方案
- 汉斯哈克艺术创作的社会学理念研究
- 关于邓小平献吕主义优越性理论分析
- 我国绿色营销面临的问题及策略
- 论音乐艺术与绘画艺术的个性与共性
- 谈民族传统体育在社会主义新农村建设中的作用探析
- 现代陶瓷艺术的市场和价值
- 权力失衡下医药营销渠道冲突形式与化解
- 论高校动漫教学中民间艺术资源的开发应用
- 关于传统社会主义基本经济制度的再认识
- 谈视代社会主义对传偏社会主义钓创新及其发展
- 企业绿色营销存在的问题及改进对策研究
- 中国乳业不同的营销策略
- 《乌鸦喝水》教学设计之三
- 《画》教学设计
- 《画》
- 《乌鸦喝水》教学设计
- 《小小的船》第二课时教学设计
- 《小白兔和小灰兔》
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《乌鸦喝水》的教学
- 《影子》教学设计
- 《乌鸦喝水》教学设计之二
- 《乌鸦喝水》教学设计之一
- 《雨点儿》第二课时
- 《小小的船》教学设计
- 《我多想去看看》
- 《比尾巴》教学设计