三年级语文：《假如我可以变》学习

上传者：网友
|

翻新时间：2023-07-28

收藏到账号

全屏

三年级语文：《假如我可以变》学习

1. 易错音

既(jì)享(xiǎng)受

2. 易错字：

活泼游戏羡慕蜻蜓

3. 多音字：

4. 词语解释：

事半功倍--形容花费的劳力少，收到的成效大。本文指的是“我”变成蚯蚓以后，可以在泥土中钻来钻去，泥土松软了，农民耕作时就可以省劲了。

根须--指植物的根。高等植物的营养器官，分直根和须根两大类。根能够把植物固定在土地上，吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分，有的根还能储藏养料。

5. 课文分析：

这是一篇想像文。文章以第一人称的写法，记叙了“我”希望变成某些小动物和有这些想法的原因，表达了“我”热爱生活、乐意为人们做好事的良好愿望。

文章结构清楚，语言流畅，适合学生独立阅读。

第1自然段写假如“我”可以变，我要变成蜻蜓、青蛙和蚯蚓。作者直接切入文章主题，仅仅用十几个字就把核心的东西谈得清清楚楚：先假设，然后说想变成什么。读这样的开头，一下子就把读者带进了孩童的心田，听到了孩子的心声。

接下去作者用3个自然段分别阐述想变成这几种小动物的原因，层次清楚，言之有序。先说“我”的希望，再说这种小动物的生活习性，最后说“我”变成这种小动物之后如何为人们做有益的事情。

文章充满儿童情趣，使人们能够感受到孩子的善良与纯真。由此我们可以感受到“我”是一个喜爱小动物、乐意做好事的孩子。

6. 课后问题：

第二题“模仿课文的写法，展开想像后说一说你希望变成什么?”

说的时候要注意以下几个问题。

(1)能够围绕“我想变成什么”说几句话，先想再说。

(2)鼓励学生学习书上的写法：先说想变成什么，再说怎样生活，最后说想为人们做哪些有意义的事。

(3)展开想像的翅膀，让思维自由驰骋。不一定都变成小动物。可以是“假如我可以变，我想变成宇宙飞船……”;“假如我可以变，我想变成无痛无血的手术刀……”;“假如我可以变，我想变成沙漠里的一棵树……”

下载文档

网友最新关注

2010—2011学年度第二学期教育教学工作总结

2010--2010学年第二学期钢琴教学工作总结

2010-2011学年度第二学期英语教学工作总结

2010—2011学年第二学期实验小学教科室工作总结

法国行政诉讼中的原告(1)论文

水库多目标优化调度理论和应用研究

加入WTO后铁路建设监理行业的改革和发展

依职权行政不作为赔偿的违法判断标准(1)论文

论污水厌氧生物处理新工艺－升流式厌氧污泥床

教育资源为主的文档平台

文档分类