《古诗两首》中心思想
翻新时间：2023-03-10
《古诗两首》中心思想
《题西林壁》描写了诗人游庐山时的感受，表达了一个深刻的哲理：要想对某个事物有全面的，符合实际的认识，必须站在客观的立场上。
《游山西村》生动描绘了丰收之年农村的欢悦气象，刻画了农民淳朴、好客的品性，表达了诗人对农村生活的真挚感情。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的军令状
- 洗衣服
- 智救小鸭子
- 鼓和香草读后感
- 绿荫场上
- 有趣的课间活动
- 采蘑菇
- 读《苹果落地》有感
- 《精卫填海》读后感
- 中秋灯会
- 春天来了
- 寻找秋天
- 舅母的女儿
- 我爱我的家乡——瓜园
- 开学了
- 事实推定与证明责任(1)论文
- 政府的规模与范围(中）
- 党代表大会常任制：政治社会学的观察与分析路径
- 构建干部工作落实“四权”的民主机制研究
- 民事审级制度之研究(1)论文
- 市政道路上的井盖致人损害赔偿责任承担问题研究(1)论文
- 中国政府体制改革的过去与未来
- 广阔天地，大有作为--知青美术
- 浅议代议民主制的理论与实践
- 关于改革选举制度的思考
- 民主制度与经济发展的相互关系
- 对我国虚拟财产侵权纠纷的法律分析(1)论文
- 浅述人大在依法治国中的作用
- 意大利法中违约解除效果实证考察(1)论文
- 情势变更制度之确立与处理非典型肺炎疫情案件(1)论文
- 《梦想的力量》A、B案
- 《司马光》阅读体验性学习的尝试与思考
- 《司马光》阅读教学片断及评析
- 《我多想去看看》教学设计
- 《司马光》课堂教案（第二课时）
- 《司马光》送教下乡教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《匆匆》教案
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《只有一个地球》教案
- 《司马光》
- 《比尾巴》教学设计
- 《阳光》教学设计
- 《影子》教学设计
- 《司马光》汇报课教学设计