《狼牙山五壮士》教学反思
翻新时间:2015-12-13
《狼牙山五壮士》教学反思
《狼牙山五壮士》是一篇精读课文,记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五名战士,为了掩护群众和连队主力安全转移,同敌人英勇奋战,最后壮烈跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国和人民、仇恨敌人、勇于献身的精神。
对于一个从事小学语文教学十多年的我,《狼牙山五壮士》这篇课文已经教学好几遍了。以往教学这篇按事情发展顺序写的课文,我总是课前深钻教材,找出事情发生的“起因──经过(发展、高潮)──结果”,把握教材内容,然后精心设计教案:“这堂课有哪几个教学环节,每个环节有哪几个问题,每个问题用什么方法提问”都设计得非常细密,甚至连“学生用什么句式,用哪几个词语来回答”都设计得有板有眼。教学过程中又执行得过于死板,每分每秒都是预先安排好了的。我一字一句地演示自己预先设计好的教案,来不得一点变更,容不下一丝偏差。学生的思维稍逾常规、回答稍偏教路,我就急忙点拨引导,生拉死拖地硬拽着学生往自己设计的“套儿”里钻。
今天回头看以往的教学方法发现:课堂关注的焦点是教师的教学方式、教学策略、教学流程、教学手段,忽视了学生的思维、个性、能力的培养和发展,忽视了课堂真正的主人是学生、课堂主要的活动是师生之间的交往、互动。
在轰轰烈烈实施新一轮课改的今天,我探究性地研读新课标,荡涤旧观念,催发新思维,形成了“构建自主、开放、探究的教学方式”,树立了“阅读教学是学生、教师、文本之间对话过程的观念”。当我再次教学《狼牙山五壮士》这篇“老教材”时,摒弃以往的“墨守成规”、“话语霸权”,创新使用了以下新教法。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 姐姐--老师
- 一个值得回忆的人
- 南郭先生后传
- 秋天的颜色
- 给老师的建议书
- 我是小小推销员
- 一节有趣的语文课
- 秋天的树叶
- 难忘的辩论会
- 这一次,我哭了
- 家庭趣事
- 赞我神舟,爱我中华
- 雨
- 文明只差一步
- 鲸的自述
- 政教学校工作计划
- 学年度第一学期教导处工作计划
- 市实验学校上半年工作计划
- 中学暑假工作计划
- 创建市文明单位工作计划
- 中小学2010—2011学年度第一学期学校工作计划
- 农村小学年度学校工作计划
- 2010——2011学年度学校工作计划
- 2011学年度学校工作计划
- 2011年学校工作计划:立足新起点,实现新跨越
- 中学2011学年度第一学期工作计划
- 学校2012年工作总结及2011年工作计划
- 中学2011学年第一学期教科室工作计划
- 小学2012年秋季学校工作计划
- 2011——2011学年度第一学期小学教导处工作计划
- 水煤浆锅炉可行性分析报告
- [教学论文]喷泉实验的探究
- 关于草莓酸的现状及发展趋势
- 浅谈混凝土大坝高温下施工及大坝安全管理
- 论瓷片辊筒印花产品的色差色号控制
- 钛合金的特性及其应用
- “税式收入”:重新定义预算外资金
- 中国和平发展中外交职能调整的前沿法律问题(1)
- 如何加强对抽象行政行为的监督_行政法论文(1)
- 关于小型水力发电系统的并网研究
- 化学实验手册的编写策略(一)
- 在实验化学教学中倡导微型化学实验
- 论地质工程复杂地质体三维建模和可视化研究
- 对化学新课程课堂教学中如何有效设计问题的思考
- 关于涉外贸易的相关法律思考(1)
- 《窃读记》教学设计9第二课时
- 《窃读记》教学设计2(实录)
- 《窃读记》教学建议
- 《窃读记》教材简说
- 《窃读记》教学设计1第二课时
- 《窃读记》教学设计1第一课时
- 《窃读记》教学设计10第二课时
- 《窃读记》教学设计3第二课时
- 《毛主席在花山》教学设计二
- 《窃读记》教案学案设计
- 《窃读记》教学设计6第二课时
- 《毛主席在花山》教学设计三
- 《青山处处埋忠骨》教学设计一
- 《窃读记》教学设计9第一课时
- 《窃读记》教学设计6第一课时