翻新时间:2011-12-26
校园文化艺术节总结
活动目的
开展此次校园文化艺术节,目的是为了进一步推进我院校园文化的建设,贯彻落实卢展工书记有关“三爱”批示精神,进一步适应教育改革和素质教育的新形势,拓展大学生的文化素质,展现大学生朝气蓬勃的时代风貌,挖掘大学生的创新潜能,使我院学生在丰富多彩的校园生活中不断认识自我,锐意进取,奋勇图强。
活动特点
1.内容丰富
本届校园文化艺术节除了保留传统的舍标比赛、辩论赛等活动项目以外,新增了如校园游园活动、第三届校园辩论赛、“榕城新风貌”摄影大赛、首届非专业模特大赛、舞台剧公演等一系列丰富多彩的文化活动。
1.参与面广
为更好的让广大同学参与到活动中来,真正落实让每一位同学能参加一次活动,院团委,联合各部门开展了各级各类的活动、竞赛。据不完全统计,全院有600多人次参与各项活动,参与面达到60%以上。
本届艺术节,除保留了传统的辩论赛、十佳歌手、足球赛外,还组织了首次非职业模特大赛、 首次舞台剧公演、首次校园flash大赛等活动。为同学们提供了更广阔的舞台,也让同学们得到了较全面展现自我的机会。
辩论赛在同学中引起了广泛的影响,特别是总决赛,到场观众坐满了整个六楼礼堂,辩手们准备充分,神采奕奕。比赛取得了良好的效果。经过激烈的竞争,03服工一举夺魁,上界冠军02服工三取得第二名。
此次活动中,非职业模特大赛是一次非常有意义的创新,十分切合我校的特长,同时也为同学们展示自我提供了良好的舞台。经过预赛、决赛两次激烈的角逐,03服工一班的李鹏和04服工的肖霏分获男、女一等奖;黄智宁 张文平、董翰文 温永丽获二等奖;延鹤立 陈阅锋、胡婷婷 龚文娟获三等奖;梁永文 高峰 季文远 孙希宏 吴森义、游琳玉 叶娜 立玉萍 姚瑶 许杨获优秀奖。最佳形体奖:李鹏;最具潜质奖:肖菲;最具舞台表演力奖:游琳玉。
舞台剧公演是我院历史上首次成功的话剧演出。此次演出又团委组织,04艺术、动画部分同学参与演出。演出取得良好的效果,为学院开创了话剧演出的先河。丰富了同学们的课余生活。
3 结果
在为期一个月的艺术节活动中,开展了辩论赛、十佳歌手、足球赛等二十余项活动,本着公平、公正的原则评出摄影大赛一等奖一名,二等奖二名。非职业模特大赛冠军两名(男女),亚军四名(男女),辩论赛冠、亚、季军等。
活动成果
5月15日第三届校园文化艺术节在一片喝彩声中落下了帷幕。本届校园文化艺术节的圆满成功,离不开学院领导的精心组织、老师的关怀和学生的支持。而广大学生在参与此次活动的过程中,也领略到了大学校园文化的风采。此次活动繁荣了我院的校园文化,丰富了我院学生的校园文化生活,开阔了我院学生的文化视野,增强了我院学生在当今社会的竞争意识,使我院学生在丰富多彩的校园文化生活中找到自己的身影,并不断认识自己,塑造自身,完善自我。
愿我院伴随着第七届校园文化艺术节的东风,在新的学年里腾飞!
下载文档
网友最新关注
- 这一次,我真多虑了
- 春
- 失败,我想对你说
- 祖母颂
- My friend(我的朋友)
- 生活中的“假文盲”
- My Favorite Animal(我喜欢的动物)
- 冒险小白兔
- 一堂别开生面的课
- 和谐社会
- 爸爸
- 有什么比这更珍贵
- “父女健忘组合”
- 日出
- 一次难忘的捐款
- 创建文明单位标兵工作总结
- 2012年下学期工作总结
- 学院学习部辩论赛工作总结
- 参观学习座谈会上的讲话
- 舞台剧公演总结
- 农村基层组织建设工作总结
- 网络部主题平面设计大赛活动总结
- 校园文化艺术节总结
- 大学世界地球日总结
- 学生暑期活动总结
- 团支部会议总结
- 校园摄影大赛总结
- 3.15消费者权益保护日活动总结
- 服装学院校园辩论赛总结
- 班标板报评比活动总结
- 论旅游景区标识语的翻译策略
- 谈英语典故的直译和意译
- 关于违法行政行为之争讼撤销的几个问题(2)行政法论文(1)
- 公示语翻译现状与翻译策略研究
- 英语典故的直译和意译
- 略论抽象行政行为的法律责任行政法论文(1)
- 法治进程中行政规定之功能定位_行政法论文(1)
- 外国文学翻译体例嬗变
- 文学翻译职业化必然趋向
- 论行政法律关系第三人(2)行政法论文(1)
- 文学翻译系统规范研究路径
- 文学翻译哲学诠释
- 公共财政框架下的地方税体系研究
- 文学翻译自然主义谬论及措施
- 关于财政支农问题的若干理论思考
- 《金色的脚印》阅读提示
- 《月光曲》佳句赏析
- 《伯牙绝弦》教学设计2
- 《伯牙绝弦》教学设计4
- 《月光曲》教学设计
- 《月光曲》教学设计1
- 《月光曲》相关知识
- 《伯牙绝弦》有感
- 《伯牙绝弦》教学设计
- 《金色的脚印》中心思想
- 《伯牙绝弦》教学设计1
- 《伯牙绝弦》有感
- 《金色的脚印》教学设计4
- 《伯牙绝弦》赏析
- 《伯牙绝弦》教学设计3