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总支党建工作计划

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翻新时间:2011-12-27

总支党建工作计划

xxxx年区房产局党的建设指导思想是:深入学习贯彻党的十六大和党的十届三中全会精神,进一步落实区委十届十四次全体扩大会议精神和年初全区机关作风建设大会要求,大力创新党建工作,强化党的思想、组织、作风建设,切实提高党员干部素质,为促进全局“三个文明”协调发展,充分发挥党组织战斗堡垒作用。

一、努力创建学习型部门,提高全体党员干部的综合素质。坚持政治理论学习是党组织的天职。各党组织要认真组织学习党的十六大和十六届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想“两个务必”为指导,紧密结合我局实际,努力创建学习型房产管理部门。区委王书记在年初机关作风建设大会上明确要求,越是挑战严峻,任务艰巨,越要发扬勤奋学习之风,努力增强驾驭发展的能力和水平。各党组织要通过开展创建学习型部门活动,使机关的学习围绕中心,突出主题,形成制度,富有活力,帮助党员干部、青年骨干确立终身学习的新理念。

(一)加强党员干部、青年骨干培训。首先我们要开展“三个代表” 重要思想教育,组织党员干部、青年骨干认真学习党的十六大精神,《中国共产党党内监督条例(试行)》,《中国共产党纪律处分条例》、《行政许可法》的学习,坚持党员“电教日”活动,开展批评与自我批评,做好党员评议工作,从而增强党员的信心和自信,发挥其先锋模范作用。进行“两个务必”,理想信念等教育,采取多种形式方法,增强学习的活力,使学习扎实有效,使党员干部学习能力、实践能力、创新能力、在工作中得到体现。

(二)加强党风廉政建设,强化政治业务素质。各党支部按照党风廉政建设的规定,要重在学习,领会精神,提高认识,把党风廉政建设纳入党政领导的管理之中,加强党风廉政建设,学习教育是基础,制度是保证,监督是手段,领导带头是关键。同时要注重理论联系实际,把武装头脑与提高技艺结合起来,组织党员干部、青年骨干开展有关政策、法律、经济、科技等知识的业务学习,把述党、评学作为组织生活中的重要内容宋抓。提高党员干部、青年骨干的学习能力,实践能力和创新能力,切实解决他们的本领危机。

二、增强行风建设,务实党建工作基础,提升党建工作水平。在年初机关作风建设大会上,区委王书记强调:要增强干部职工反腐倡廉的自觉性和责任感,增强服务意识,促进思想作风建设。结合房产管理的要求,要执行房地产的有关法律法规和政策,依法行政,维护国家的利益和各类当事人的合法权益。牢固树立管理就是服务的思想,遵守职业道德,坚持勤政廉政,抵制不正之风,坚决制止以权谋私行为发生。精通业务,提高办事质量。做到办案要准确,错案要杜绝。在找出工作中的差距和不足,研究制定完善部门服务工作的举措,以优质的服务赢得“加快发展,争先进单位”的先机。

各支部要根据自身机构改革后的新情况,不断完善党的组织建设。认真做好新党员发展工作,对入党培养对象的跟踪教育,要情况清楚,热心引导,全面考察严把“入口”关。加强党的组织建设以及工青妇组织建设。支持、帮助、尊重他们,按照各自的章程和要求认真做好各项工作,在“三个文明”建设中发挥他们的桥梁和纽带作用。

坚持党要管党的原则,我们将以创建党建工作先进单位,党员示范岗,争当优秀党务工作者,优秀共产党员等系列活动为中心,通过各种形式的活动,培养和树立一批先进的集体和优秀的个人,使党建工作呈现出新的朝气和活力。按照区委要求,对照党务工作百分考核内容标准,完善党风廉政建设有关制度。

三、加强中层领导班子建设,提高干部队伍的素质。

(一)选优配强基层干部一把手。在选用——把手上,扩大民主、完善考核、严格程序,坚持走群众路线。党总支每年要进行模底考核,坚持群众评议制度,客观、公正、正确地考评干部的德、能、勤、绩。

(二)加强对年轻干部队伍的培养和选用。按区委、区组织部推荐区管后备干部、局管后备干部比例要求,正确贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则,对工作实绩表现突出的中层干部、青年骨干做好后备干部培养、锻炼,按期考核,制定一定的培养措施,建立起一套后备干部的管理方案,以公开推荐与考核相结合选拔领导干部。

(三)认真做好老干部工作。各级党支部领导要从讲政治、讲大局的高度,充分认识到老干部工作的重要性、政治上、生活中照顾,组织他们学习党的方针、政策,听取他们的意见和建议,使他们老有所乐、老有所为。

四、加强党组织建设,积极开展争创先进党支部活动。

(一)各支部要严格按照党章规定的组织程序,对任期届满的按时做好换届选举工作。

(二)认真做好入党积极分子工作。新党员培养教育工作,定期组织他们学习党章、党的路线、方针、政策和邓小平理论,对培养、发展计划要列入支部工作计划,并及时报机关工委局党总支,由局党总支上报区机关工委。

(三)依据江宁党建考核办法的内容,对所属各支部进行考核考评。各支部可根据实际,制定计划,努力实现年度目标,使我局在全局三个文明建中做出应有的贡献。

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