翻新时间:2023-04-10
人教版一年级上册语文教案——《雪孩子》教学设计一
教材分析
这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融于故事之中,易于激发兴趣。
本篇首次为不注音的课文,让学生尝试看自己阅读,激发学习语文的成就感。
教学要求
1、认识10个生字,会写瓜、衣、来3个字,认识1个偏旁子
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程
教学重点
认识10个生字,知道雪会变成云
教具准备
雪与云相 互变化的课件
学前准备
布置学生课前读通课文
教学时间 2课时
第一课时
教学要求
1、认识10个生字,认识1个偏旁子
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程
教学重点
认识10个生字,知道雪会变成云
教学过程
一、揭题激趣
1、板书孩子教认孩字,再补上雪字
2、激趣:雪孩子是什么样的?课文说了什么事?今天我们学习19、雪孩子
二、看图自读课文
1、仔细看图,想想每幅图上画了什么?
2、读读图旁的句子,画出不认识的字,请教同位
3、标画课文的自然段
三、检查自读情况,读后正音
1、指名接读课文,互相评价。
2、正音后同位互相接读课文
四、学习课文,理解内容
1、议论:雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么?先小组讨论,然后指名回答。
(雪孩子救了小白兔后自己化了变成水)
雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?(让学生看课件,水蒸发到空中形成云的过程,云变成雨和云变成雪的过程)
2、指导朗读
本课因不注拼音,朗读中注意读准字音,还要正确处理轻声的读法。
如:房子上、树上、地上的上
休息的息
读出雪地、云朵的美丽,小白兔的快乐与伤心,他/飞到了空中,成了一朵/白云,一朵/很美很美的/白 云,后半句很美很美白云读得慢些,表达出赞美喜爱之情。
五、想想说说
1、看图8,说说小白兔望着白云会说些什么?
2、你想对雪孩子说些什么?
六、续编故事
《雪孩子又回来了》,想像小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么。
第二课时
教学目的
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、练习正确书写3个生字
3、指导完成课后练习读读说说
教具准备
生字卡片
教学过程
一、检查复习
1、练习有感情地朗读课文
2、回答课后练习题:雪孩子还会回来吗?
二、分小组自学生字
1、认字
注意读准让、往、烧、知4个字的字音
起、玩、往、觉、知、化都可以利用熟字变化来记忆
可以进行同音字比较化-画,到-到,只-知,还-孩
2、写字
写好瓜、衣、来的关键是撇与捺对称
瓜:上撇平短,左撇竖长,竖提起笔对准撇中部,点较小,捺起笔低于竖提
衣:点居中,不与横相连,第三笔处横中间看起笔,最后捺低于右撇并相接向右伸展
三、复习巩固
1、完成课后练习,读读说说
⑴理解题意,又字连用表示两种情况同时存在,左边一栏说的是动作,右边一栏说的是特点
⑵学习练习可说老师纠正
2、布置作业
把课文中的故事讲给别人听
下载文档
网友最新关注
- 湘江
- 游少年宫
- 好消息
- 蚯蚓真有趣
- 美丽的秋天
- 过小桥
- 护士节
- 老师,节日快乐!
- 帮妈妈想办法
- 吃西瓜
- 我与书
- 可爱的洋娃娃
- 我最喜欢的一个人
- 丰收的秋天
- 我为自己感到骄傲
- 银行优质服务演讲稿
- 全市后勤系统先进集体评选材料
- 让企业文化的阳光洒落在基层
- 建立“三种机制” 实施“人才强企”战略
- 高职学院附中、幼儿园应急预案
- 贯彻“三个代表”要求以改革精神加强和改进思想政治工作
- 小品剧本-接站
- 加强城市社区工作(采访稿提纲)
- 优化整合区域卫生资源 大力
- 毕业典礼致辞
- 检验检疫局团委200x年工作要点
- 在庆祝“老人节”座谈会上的发言
- *局党政班子成员目标管理责任制
- 研究性学习的理论与实践简介
- 努力实践“三个代表 狠抓综治工作落实(区建设局)
- 湖南“目连戏”演出本辩证
- 搞好两个民主选举建立中国特色民主监督政治体制
- “第五代”与“第六代”的文化策略
- 案外人异议之诉研究(1)论文
- 以作品存在为核心的美学——加达默尔艺术理论的基本框架
- 乡镇政权组织的困境及改革趋向的选择
- 全球语境中的戏剧、舞蹈和性别
- 论独立民事抗诉再审程序之构建(1)论文
- 论消费者知情权请求权-以“三鹿门”为视角(1)论文
- 网络电信服务中消费者弱势群体的法律保护(1)论文
- 舞蹈中的语言艺术
- 民主是一种普遍价值观
- 民主、人权与社会变革
- 论公司经理对第三人的民事责任(1)论文
- 村民选举后的党支部:困惑、斗争与与权力格局?
- 鼓励孩子的求异思维 体现语文课堂的人文性──《比尾巴》教学案例及反思
- 学习内容的和谐美:丰富实在──《比尾巴》教学片断及感悟
- 《比尾巴》教学实录及点评
- 《比尾巴》教学片断与思考
- 《比尾巴》教学案例
- 《比尾巴》教学案例及反思
- 《比尾巴》教学片断与反思
- 《比尾巴》教学案例及评析
- 《比尾巴》教学案例及评析
- 《比尾巴》第一课时教学案例与反思
- 《比尾巴》教学片断与评析
- 《比尾巴》教学案例及反思
- 《比尾巴》教学片断及评析
- 《比尾巴》教学实录及反思
- “比”出来的精彩──《比尾巴》教学片断与反思