《荷叶圆圆》教学设计
翻新时间:2023-04-01
《荷叶圆圆》教学设计
一、看图谈话,激发学习兴趣
你喜欢荷叶吗?
板书课题,学习“荷”字。
图中,荷叶上边有什么?荷叶下边有什么?
二、教师范读,学生感知课文内容
三、初读课文,读准生字字音,了解课文大意
四、再读课文,朗读感悟
引导学生看图,教师边描述,边逐段引读。
生字随文出现:
结合上下文学习。
分段接力读:
要求读得正确、流利。
五、自由读,要求读得有感情
六、练习背诵
教师指图上的景物,学生练习背诵。
七、背诵全文
八、指导学生识记生字
九、分角色朗读课文
十、想想说说
荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都带来了快乐,荷叶也一定给小朋友带来了快乐。用“是”说句子,说说荷叶是小朋友的什么。
十一、指导写字
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