翻新时间:2023-07-30
《行道树》教学设计
【教学目的】
1、理解行道树的喻意:无私奉献者。
2、理解文章中形象而又深刻的语言。
3、学会在散文中寻找中心句,并以此理解文章的主旨。
【教学重点】
在理解和体验散文阅读方法的同时,训练并形成一种阅读散文的方法。
【教学安排】
一课时。
【教学过程】
一、导入
当我们每天早上乘坐公交车,或者骑在自行车上,或者舒适的坐在小轿车上,穿越在现代都市中的大街小巷的时候,能够吸引我们目光的,只能是一幢幢拔地而起,高耸云端的大厦,只能是那来来往往的名牌车辆,或者也只能是那些装修的富丽堂皇的宾馆、酒店、超市、商场和公园等等。而真正距离我们最近的,常常被我们视而不见的,就是那行道树。今天我们就要来学习台湾作家张晓风写的这篇散文《行道树》。看看究竟行道树为什么能吸引作者的目光。
二、正音
课件展示:
堕落 点缀 苦熬 贪婪 姊妹 冉冉 雏形
三、朗读
解决两个问题:
1、文中的行道树象征着什么?
2、寻找文章的中心句。
(让同学思考两分钟。对于中心句的找法,可以先将文中你认为关键的句子画出来,对比各句,看看哪个更能概括文章的中心意思。)
文中的行道树象征着无私奉献的人。文章的中心句出现在第三段:“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”
这个中心句写得非常含蓄,其中有几个点非常值得我们来深深的思考。
四、默读
思考三个问题:
1、“神圣的事业”指的是什么事业?
2、为什么说神圣的事业总是痛苦的?
3、如何理解“深沉”的含义?
五、讨论这三个问题
注意几个问题:
1、每个人都要记笔记。
2、联系上下文。
六、分析解决三个问题
1、“神圣的事业”指的是什么事业?
社会需要,人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜的空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。总而言之,为人们的幸福而牺牲自己个人幸福的人所从事的事业就是神圣的事业。
2、为什么说神圣的事业总是痛苦的?
(关键是要找出文中行道树感到痛苦的地方在哪里?)
因为跟原始森林的同伴相比,它们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,它们寂寞、孤独、苦熬。除此之外,行道树们还感到忧愁,因为所有的人都早已习惯于污浊,早已不珍惜清新了。
3、如何理解“深沉”的含义?
它们为神圣的事业,为人们的幸福,承受着牺牲。
他们有所经历,有所磨难,有所付出,最终,有所获得。
这些获得就是一种经验,一种人生的体验。
正是由于这些东西沉淀在了行道树的心中,深深地印在了它们的头脑中,所以它们在观察这个世界,思考各种问题的时候能够更有深度,更有远见。
七、过渡
就像作者张晓风,他的深沉体现在哪里呢,就体现在这篇课文里,一般人在行道树面前视而不见,而他却能由此联想到生活中为人们的幸福而无私奉献的人们,将他们的崇高精神与行道树紧密的结合在一起。
这就是深沉,它能让你看到别人看不到的东西,想到别人想不到的方面。同样的,张晓风不仅在《行道树》这篇文章中体现他的深沉,在《梧桐》中,也有他深沉的影子,现在就让我们一同来欣赏这段深沉的影子。
(如果没有时间则让学生读一遍即可。)
八、《梧桐》欣赏
主要目的在于让学生初步体会学习散文的方法。即通过线索感受文章的思想。
九、作业
1、按照课堂上所学方法学习《梧桐》及《第一次真好》。
2、写第九课生字词。
3、完成《新学案》第七课。
下载文档
网友最新关注
- 帮妈妈想办法
- 我为自己感到骄傲
- 老师,节日快乐!
- 可爱的洋娃娃
- 我最喜欢的一个人
- 吃西瓜
- 好消息
- 游少年宫
- 丰收的秋天
- 美丽的秋天
- 护士节
- 过小桥
- 湘江
- 我与书
- 蚯蚓真有趣
- 让企业文化的阳光洒落在基层
- 研究性学习的理论与实践简介
- 检验检疫局团委200x年工作要点
- 毕业典礼致辞
- *局党政班子成员目标管理责任制
- 加强城市社区工作(采访稿提纲)
- 贯彻“三个代表”要求以改革精神加强和改进思想政治工作
- 建立“三种机制” 实施“人才强企”战略
- 小品剧本-接站
- 银行优质服务演讲稿
- 高职学院附中、幼儿园应急预案
- 在庆祝“老人节”座谈会上的发言
- 努力实践“三个代表 狠抓综治工作落实(区建设局)
- 全市后勤系统先进集体评选材料
- 优化整合区域卫生资源 大力
- 民主是一种普遍价值观
- 民主、人权与社会变革
- 论公司经理对第三人的民事责任(1)论文
- 村民选举后的党支部:困惑、斗争与与权力格局?
- 论消费者知情权请求权-以“三鹿门”为视角(1)论文
- 论独立民事抗诉再审程序之构建(1)论文
- 湖南“目连戏”演出本辩证
- 以作品存在为核心的美学——加达默尔艺术理论的基本框架
- 案外人异议之诉研究(1)论文
- 乡镇政权组织的困境及改革趋向的选择
- “第五代”与“第六代”的文化策略
- 舞蹈中的语言艺术
- 搞好两个民主选举建立中国特色民主监督政治体制
- 网络电信服务中消费者弱势群体的法律保护(1)论文
- 全球语境中的戏剧、舞蹈和性别
- 《比尾巴》教学案例及反思
- 鼓励孩子的求异思维 体现语文课堂的人文性──《比尾巴》教学案例及反思
- 《比尾巴》教学案例及评析
- 《比尾巴》第一课时教学案例与反思
- 《比尾巴》教学片断与反思
- 《比尾巴》教学片断及评析
- 《比尾巴》教学片断与思考
- 《比尾巴》教学案例
- 《比尾巴》教学案例及反思
- “比”出来的精彩──《比尾巴》教学片断与反思
- 《比尾巴》教学案例及评析
- 《比尾巴》教学实录及点评
- 学习内容的和谐美:丰富实在──《比尾巴》教学片断及感悟
- 《比尾巴》教学实录及反思
- 《比尾巴》教学片断与评析