翻新时间:2023-01-27
1《秋天的图画》
教学目标 :
1、会认8个生字,会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学重点:识字写字
教学难点 :朗读感悟
教学准备:字卡、词卡、挂图、小黑板
教学时间:两课时
第一课时
一、导入 :
昨天我们学的识字(一)是讲述了秋天的知识,今天让我们继续认识秋天吧。
二、揭题
1、板书课题,齐读,思:读后想知道什么?
(1)秋天是怎样一幅图画?(秋天的图画里有些什么景物?)
(2)它的色彩是怎样的?
2、翻书,自读课文。
3、思考:课文共有几句话?(4句)
4、指名分句朗读,读后评议。
(注意轻声音节:灯笼高粱)
5、小组合作读,好的帮助差的,读正确,读流利。
三、认读生字
1、找出课文中要求认读的生字,自读。
2、出示生字卡片,认读。
重点字音:梨笼颊浪勤劳
四、朗读感悟
1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画。
3、小组内读,说说自己的感受。
4、小组内选出自己喜欢的句子来读,并说说为甚么喜欢。
5、比赛读,看谁读得美。
6、寻找自己喜欢的学习小伙伴,读喜欢的句子。
7、看着画面用自己的话说说秋天,再试着背诵。
五、扩展活动
根据本课内容,创编一个秋天的童话。“秋天来啦,秋天来啦”,山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着,她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……
六、作业
1、小黑板出示“我会读”中的句子,读熟至背。
2、练习背诵。
第二课时
一、复习
1、认读课文中要求认的生字
2、背诵课文
二、新授
(一)认记生字字音
出示要求写的生字,认读。
重点字音:浪灯作字苹丽劳
(二)识记字形
采用自己最喜欢的识字方法:
提示:编字谜
加偏旁
换偏旁
做动作
(三)组词语理解字义
(四)范写指导
重点写好含有三点水和草字头的字。
三、作业
1、我会画:画秋天的果园
2、我会做:
(1)用落叶做书签
(2)用自己的画做贺卡
(3)用句子、短诗赞美秋天
(为语文园地一中的展示台做准备)
下载文档
网友最新关注
- 同桌冤家
- 我敬佩的人
- 爸爸,你坏
- 照顾我的好哥哥
- 我们班的卫生委员
- “新”同学
- 修理爸爸
- 我的好朋友
- 可爱的弟弟
- 我忠实的朋友—胡万祥
- 转来的新同学
- 我们班的“豌豆”
- 标点家庭
- 乡下人家
- 我的同学
- 街道办事处的春节慰问信
- 恋人生日祝福语
- 生日手机短信_幽默生日祝福
- 员工生日祝福语
- 致企业员工的慰问信
- 七十岁寿辰宴会主持词
- 老师生日祝福语
- 妇女节致全体女职工的慰问信
- 女朋友生日祝福语
- 给儿子的春节慰问信
- 领导生日祝福语
- 小学校长2012年新年贺辞
- 三八妇女节的慰问信
- 生日慰问信
- 教师节致全体教师的慰问信
- 建构形象的历史课堂
- 广撷博采厚积薄发_谈中学生作文材料的积累
- 化学的继往开来
- 智取半壁江山
- 体育游戏的作用和意义
- 体育文化的全球化与民族化
- 大学生余暇体育活动中运动损伤的调查分析
- 学生课堂活动总量的再分配
- 在中学化学教学中实施素质教育的体会
- 用新课程理念充实小学英语课堂
- 浅谈化学教学方法与学生探究能力的整合
- 体育教学的提问要讲究“度”
- 教学关键点的确定与处理
- 怎样上好规律课
- 浅析小学数学教学中的思维训练
- 《永远的白衣战士》说课材料
- 《“番茄太阳”》教案之三
- 《永远的白衣战士》教案之一
- 《永远的白衣战士》课堂教学实录之一
- 《永远的白衣战士》教案之二
- 《“番茄太阳”》教案之四
- 《公仪休拒收礼物》教案之二
- 《永远的白衣战士》教案之三
- 《“番茄太阳”》教案之一
- 《“番茄太阳”》教案之二
- 《公仪休拒收礼物》练习设计
- 《公仪休拒收礼物》教学体会
- 《公仪休拒收礼物》教案之三
- 《公仪休拒收礼物》教案之四
- 《“番茄太阳”》课堂教学实录之一