翻新时间:2023-01-20
《古诗三首》教学设计
第一教时
教学目标 :
1.学会(送孟浩然之广陵)、<九月九日忆山东兄弟)中的三个生字。
2.能借助注释说出(送孟浩然之广陵)、(九月九日忆山东兄弟)的意思。并熟读这两首诗。
3.感受两首诗中诗人表达的情感。
重点:借助注释尝试说明诗句大意,教师针对学生试讲中的问题,适当作些指点。
难点:古诗中古今义不同的字、词的理解。
投影片小黑板录音机
教学过程 :
1.揭题。
2.出示第一首古诗的题目,齐读题目,根据注释说说题目的意思。(强调孟(meng)的读音,“之”的意思。)
3.教师范读全诗,强调个别宇的读音。
4.自学课文,要求:
(1)自学生字。
(2)读通诗句。
(3)对照注释逐句理解诗意,并在认为须重点解释的宇旁注上符号。教师巡视,重点词作适当的点拨。
5.交流汇报学习结果。指名逐句串讲诗意。集体评议,教师点拨,补充或矫正。(重点理解:故人一老朋友;尽一消失;唯见一只见;天际一天边。)
6.小结:
(1)这首诗许人紧扣哪个字展开?
(2)前两句叙述“送”的什么?后两句借什么抒发“送”时的什么感情?
7.在理解的基础上熟读背诵全诗。
8.小结前一首诗的学习方法:理解题意一朗读一借助注释
理解井说说诗句的大意一体会诗人表达的情感一背诵。用以上学法自主学习(九月九日忆山东兄弟)。
9.学生汇报自学结果。教师有针对性地指点。(山东一华山以东,作者的家乡蒲州,独——孤身一人,异乡——他乡,倍——加倍,遥一远。)
10.学生质疑,教师答疑。
11.完成作业 本上第1题中的前3小题。
第二教时
教学目标 :
1.借助注释学懂<示儿)的诗意。
2.感受<示儿)诗中诗人强烈的爱国主义情感。
3.默写三首古诗。
教学重点
1、感受<示儿)诗中诗人强烈的爱国主义情感。
2、默写三首古诗。
投影片小黑板录音机
教学过程 :
1、复习导入 新课。我们曾学过陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,知道了诗人是因为什么事而难以入眠。
2、揭题释题:①读题后指出,这是陆游85岁时所作的绝笔诗。也就是诗人用诗写下的遗嘱。②”示”是告知的意思。
3.引导自学。
(1)低声自由吟诵。
(2)以小组为单位议论诗中不懂之处。
(3)教师点拨。
元:通“原”,本来;但:只;定:平定、收复。
无:匆,不要;乃:你的;翁:父亲。
(4)学生试解释诗句的意思,再说诗的大意。
(5)思考:读了《示儿》,想想诗人晚年关心的是什么,这说明了什么。(统一祖国是诗人毕生的)心事,直到临终不忘。由此表现出他的强烈爱国热情。)
4.有感情地朗读课文。
死去/元知//万事空,
但悲/不见//九州同。
王师北定//中原日,
家祭/无忘//告乃翁。
5.背诵并默写三首诗。(完成作业 奉上第3题。)
6.作业 :完成作业 本上第1题中(4)小题、第2题,有兴趣的学生可做第4题。
下载文档
网友最新关注
- 可爱的小金鱼
- 桔子
- 童年趣事
- 我的同学
- 我家的小狗
- 生日的 收 获
- 续写课文《火烧云》
- 老师,您辛苦了
- 南京一游
- 快乐园地
- 常州之行
- 秋天
- 快乐的中秋节
- 奶奶家的“常胜将军”
- 考试回来后
- 师德师风学习决心书
- “考风学风校风”三风建设决心书
- 在党员先进性教育活动转段动员大会上的讲话
- 高速服务区超市决心书
- “争当四好少年”决心书
- 新年决心书英文版
- 迎评创优决心书
- 范文网教您写决心书
- 高速服务区客房部决心书
- 英文决心书范文
- 高速服务区保洁部决心书
- 观看《共产党员事迹报告会》有感
- 高速服务区加油站决心书
- 争做文明学生决心书
- 共产党员应在端正党风中体现先进性
- 牵引超越原理
- 中国能不能搞私有化
- 东方社会主义实践问题研究
- 论逻辑判断在审查案件中的运用(1)论文
- 日本共产党“市场经济社会主义”模式论
- 服务企业提高服务质量的营销策略研究(1)
- 现代品牌创意之感性设计(1)
- 论网络不正当竞争行为的法律规制(1)论文
- 小学美术人物画的表现手法
- 试析法官独立(1)论文
- 当代俄罗斯:是否有“新社会主义”的前景?
- 环境艺术中边界与空间的关联
- 谈国画中的线性与非线性
- 新媒体艺术的进展研究
- 对我国大学体育赛事营销市场的分析与探讨(1)
- 《雅鲁藏布大峡谷》课堂实录
- 《雅鲁藏布大峡谷》快乐练习:强化练习
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计8
- 《雅鲁藏布大峡谷》快乐练习:课堂达标(一)
- 《雅鲁藏布大峡谷》课文简说
- 《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计2第二课时
- 《雅鲁藏布大峡谷》快乐练习:达标训练
- 《雅鲁藏布大峡谷》快乐练习:同步训练
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计9第二课时
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计10
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计1
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计7
- 《观潮》教学案例
- 《雅鲁藏布大峡谷》教学设计9第一课时