翻新时间：2023-08-07
《哪座房子最漂亮》教学设计5
【设计意图】
识字、写字是低年级的教学重点，因此，我在教学中充分利用儿童的生活经验培养学生自主识字的能力，注重交给识字方法，力求识用结合。
１、充分利用了多媒体、字词卡片等多种教学手段，采用开火车、小组合作、玩游戏、自我展示等教学方法，帮助学生形象记忆，增强识记能力。
２、在写字教学中，引导学生从观察字形到书空，再到临写，逐步培养学生养成正确的写字姿势、书写技能和良好习惯。
３、在朗读中，教师充分发挥主导作用，点拨、引导关键处，丰富学生的内心体验。
【教材分析】
本课是一首诗歌。全文共有四句话。第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。第二句进一步说明新房很多，着重讲房前屋后的绿化情况。三、四两句一问一答，指出小学堂的房子最漂亮。这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。
【教学目标】
１、认识１２个生字。会写“了、子、门、月”４个字和２个偏旁“广、穴”。
２、正确、流利地朗读课文。
３、理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。
【教学重点】认识生字，练习朗读。
【教学难点】读好课文，体会感情。
【课前准备】相关的电脑课件和图片、生字卡片、舒缓的音乐。
【课时安排】两课时
【课时目标】
１、认识１２个生字。
２、正确、流利地朗读课文。
３、理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。
第一课时
【教学目标】
１、认识１２个生字。
２、正确、流利地朗读课文。
３、理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。
【教学过程】
一、看课件导入，感受新农村的美景
１、设境：（课件出示邀请书）
大家请看，这是什么地方？请小朋友们擦亮自己的眼睛，观察一下，你看见了什么？
２、引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物。（远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、小鸭）
３、这么多的房子，你觉得哪座房子最漂亮呀？为什么呢
二、初读课文，学习生字
１、初读课文，纠正不准确的读音。
⑴教师示范读课文：看到这么美丽的景色，有位聪明的朋友给它配了一首儿歌，大家想不想听？请你们打开书66页，听老师读读吧！
⑵现在请你自己试着用喜欢的方式读一下课文，不会读的字要做上记号，请拼音娃娃帮忙，多读几遍。
⑶检查学生读课文的情况，教师重点辅导学生普遍读不准确的字音（相应指导读准9个三拼音节和４个轻声音节）。
⑷再读课文，肯定学生的进步。
２、学习巩固生字
⑴课文里面有那些生字宝宝要求我们去记住的呢，谁能够把它读出来。（学生自己看书把生字读出来，肯定学生能自觉预习）
⑵一些生字，有的同学还读不好，没有关系，今天老师就和同学们一同来学习这些生字宝宝。（出示带拼音的生字卡片，老师带读，特别注意检查和教读好几个三拼音节）
⑶掉拼音，小组比赛读生字。
同学们学得真不错，现在老师把拼音去掉，我们来小组比赛看哪一组读得又响亮又准确。
⑷谁来当小老师，说说识记的方法或值得大家注意的地方？
⑸老师和同学们猜生字谜语。
⑹小组游戏（合作识记生字）：猜猜它是谁？
⑺拓展识字方法：你还在哪里见过这些字？鼓励学生在生活中随机识字。
下载文档
网友最新关注
- 爱护环境
- 我变成了孙悟空
- 采蘑菇
- 战争结束后，炮手回到家乡……
- 未来的房屋
- 假如我有七十二变
- 森林王国
- 我希望我的房间是......
- 万能笔
- 复习以后
- 假如我会变
- 女娲补天（新编）
- 我的梦想
- 我心目中的老师
- 如果和是未来的发明家
- 发票问题上的管理规章制度
- 对于工会工作的相关规章制度汇总
- 门卫值班的相关工作制度
- 电网电力基本建设工程技术经济管理办法
- 法院岗位责任目标量化管理考核制度
- 餐厅管理的相关规章制度
- 安全工作管理办法
- 物价局规范教育收费的规章制度
- 小学教育科研管理条例
- 法院审判质量评查规定实施细则
- 会计管理制度
- 事业单位会计制度
- 行政机关责任追究的规章制度
- 公司人事部考核的规章制度
- 关于审计部门负责人的相关工作责任制度
- 企业NLP教练技术在MBA案例教学中的应用研究
- 管理学院不教的管理法则
- 差距反思新进入MBA院校的可持续发展之路
- 基于TQM理论的MBA课程设计研究
- 完善MBA“公司理财”课程教学的思考
- 独立学院工商管理专业人才培养模式创新研究
- 地方性本科院校工商管理类专业人才培养模式研究
- 名不正负担重营利性医院危机四伏
- 从创新人才培养看MBA教育管理改革
- 我国MBA教育发展研究
- 中国MBA教育的现状及思考
- 浅析有关我国MBA教育改革
- 对加强MBA研究生职业生涯规划与发展问题的研究
- 工程建设企业虚拟化运营与管理
- MBA非学历教育对医院管理职业化效用的研究
- 《呼风唤雨的世纪》教学反思
- 《呼风唤雨的世纪》教学杂谈
- 《呼风唤雨的世纪》教学反思
- 《电脑住宅》词语解释
- 《电脑住宅》难句解析
- 《呼风唤雨的世纪》教学片断及反思
- 《呼风唤雨的世纪》第二课时教学实录及点评
- 《呼风唤雨的世纪》教学实录
- 《呼风唤雨的世纪》教学反思
- 《呼风唤雨的世纪》教学反思
- 给学生充分的发展空间──《呼风唤雨的世纪》教学片段及反思
- 《电脑住宅》近义词反义词
- 《呼风唤雨的世纪》教学片断及反思
- 《呼风唤雨的世纪》教学实录
- 抓住重点句，辐射全篇课文──《呼风唤雨的世纪》教后感