翻新时间：2011-12-26
“一帮一”捐助活动计划
时光荏苒，薪火相传。今年是中央财经大学研究生支教团开展支教工作的第十一个年头。在过去的时间里，中财研究生支教团在赵北中学的课堂教学、学生帮扶、校园文化以及支教团内部纪律建设、制度建设等各方面都取得了突出的成绩，并做出了突出的贡献，特别是“中央财经大学——赵北中学‘一帮一’捐助”活动自启动以来实施顺利，帮扶成果显著，得到校团委以及服务地各单位的肯定。为了激励服务地学生勤勉求学、自强奋进，表达中财师生对服务地教育事业的支持和对贫困学生的关怀，第十一届研究生支教团拟继续开展此项活动。在借鉴往届支教团捐助活动经验的基础上，结合支教地学校实际情况，本学年的“一帮一”捐助活动计划如下：
一、捐助项目设置及捐款额度
（一）中央财经大学—赵北中学优秀学生奖学金
主要奖励赵北中学学习成绩优异，德、智、体、美、劳全面发展，无重大违纪记录的学生，并建立“一对一”帮扶关系。
其中，一等奖学金：15人，给予每人人民币300元物质奖励；
二等奖学金：23人，给予每人人民币200元物质奖励；
三等奖学金：37人，给予每人人民币100元物质奖励。
初一年级奖励25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；
初二年级奖励25人，其中一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人；
初三年级奖励20人，其中一等奖5人，二等奖7人，三等奖13人。
小计：12800元
本奖学金依照本学年第一学期期末考试年级名次设置三个等次，给予不同金额的物质奖励。其中：
初一年级：第一至五名获一等奖学金，第六至十三名获二等奖学金，第十四至二十五名获三等奖学金；
初二年级：同初一年级
初三年级：第一至第五名获一等奖学金，第六至第十二名获二等奖学金，第十三至二十五名获三等奖学金。
注：当遇到并列情况时，按语文、数学、英语三科总分高低排名。
（二）中央财经大学—赵北中学“阳光书屋”
为帮助学生更好地掌握和巩固课堂知识，同时开拓学生视野，我校第八届研究生支教团于xx年年组织建立了“阳光书屋”，资金用于购买各年级教辅资料。
本年度拟筹集6000元用于增补“阳光书屋”书籍，资金到位后，经初步预算，每名同学都将拥有一本教辅资料。
总计：18800元
二、资金来源
本奖学金来源为中央财经大学团体或个人捐助。
三、活动时间及安排
1、准备阶段
三月末，由第十一届研究生支教团结合本学年服务地学校的实际情况制定计划，报中央财经大学团委审核。
2、 受助学生公示阶段
四月初，中央财经大学团委审核批准后，由第十一届研究生支教团会同赵北中学校委会成员确定候选人名单，并在赵北中学公示。经公示后，由第十一届研究生支教团向校团委提报受捐助学生名单及基本情况表格，其中包括《“一帮一”捐助情况一览表》，《受捐助学生情况表》，《捐助人登记表》。
3、捐款募集阶段
四月中旬——五月底，由中央财经大学团委对捐助学生名单进行审阅，并委托中央财经大学青年志愿者行动指导中心募集捐款。
4、 捐助仪式
六月初于赵北中学举行中央财经大学——赵北中学“一帮一”捐助仪式，具体事宜待定。
四、其他需说明问题
1． 募集捐款细则
（1）捐助人与受助学生是“一对一”帮扶关系，捐助人可根据中央财经大学青年志愿者行动指导中心提供的受助学生资料选择特定学生进行捐助。
（2）捐助人可以是个人，也可以是团体。
（3）为了严肃资金管理，本次活动采用定额方式募集捐款，捐款额度以奖学金捐助额为依据。即每位捐助人捐助金额应等于捐助对象所获奖学金捐助金额，不得短长。
2． 捐助仪式筹备计划将另提交计划书。
下载文档
网友最新关注
- 人，狗，哇哈哈
- 电脑的自述
- 家乡的茶叶
- 中国加油！
- 负责
- 保护环境征文
- 我的小衣柜
- 妈妈的双手
- 养金鱼的科学
- 两个小村庄的故事
- 妈妈的双手
- 小学生早恋问题
- 奇怪的短信
- 花生的自述
- 20年后的学校
- 班主任工作个人总结
- 班主任心得工作总结
- 党员教师学期末工作总结
- 2010县残联工作总结
- 2012年语文教研组工作总结
- 超市工作人员工作总结
- 社区残联2012年工作总结
- 公司采购员业务工作总结
- 公司会计2012年工作总结
- 植物检疫站2012年工作总结
- 2012年房地产公司个人年终工作总结
- 市委组织部行业管理科科员工作总结
- 烟草局驾驶员个人工作总结
- 办公室秘书个人工作总结
- 审计局工作人员个人工作总结
- 有序中孔炭的制备及其电化学性能
- 纳米材料在化工生产中的应用
- 论私有财产权的行政法保护_行政法论文(1)
- 分析《红楼梦》翻译中的“隔”与“不隔”
- 分析翻译中的文化差异
- 论财政发展观的创新
- 我国财政赤字综合分析
- “食货”：中国封建社会的财政诠释
- 谈翻译应符合外语的表达习惯
- 行政法诚信原则的内涵分析_行政法论文(1)
- 谈英语长句的翻译
- 当代大众文化与中国大众文化学
- 浅论知识经济与投融资活动
- 《酿酒工艺学》开展研究性学习的教学实践
- 谈旅游英语翻译中的修辞和中西方文化差异
- 《匆匆》第一教时课堂实录
- 《桃花心木》教学设计7
- 《匆匆》第二课时教学设计5
- 《匆匆》教学设计1
- 《匆匆》第二课时教学设计2
- 《匆匆》一课有感
- 《匆匆》教学实录3
- 《匆匆》第二课时教学设计3
- 《匆匆》教学设计2
- 《匆匆》第一课时教学设计5
- 《匆匆》学案设计
- 《匆匆》第二课时教学设计6
- 《匆匆》第二课时教学设计
- 《匆匆》第二课时教学设计4
- 《匆匆》教学设计8