翻新时间:2011-12-27
幼儿班主任工作总结
“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的教师,要时刻把孩子装在心里,让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮,给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。
和托班孩子相处了一年,对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念,我继续向前走着,义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无束的生活,这样的生活才能让他们在快乐中成长。在法国,一些家长甚至让自己的孩子不要去上学,而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的学业。他们的孩子可以在玩“霸王”游戏中学数学,可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长认为,学校教育会扼杀了孩子的天性,限制孩子个性的发展。显然,我们是无法接受他们的观点的,但是,学校教育可能带来的隐患确实存在,不过我们可以通过改进教育方式尽可能地避免它。而我认为,首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来,这样他们才能完全释放自己,发挥出最大的潜能,他们的个性才能真正得到发展。略作小结,以下几方面印象较深
一、做个“跟屁虫”,让孩子体验做“小主人”的快乐
户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏,每天玩着表上按排的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓。因此,我常常看到我们班一些孩子拖着玩具,往操场角落里钻。看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子,甚至一块泥土时,我便放下了老师的架子,好奇地跟在他们身后,不是去干涉而是去观察。渐渐地,孩子们接纳了我的跟随,又渐渐地,他们把我当成了玩伴,若哪一天我没跟着,不多会儿,就有人来拉着我去看他们的新发现了。于是,湿漉漉的草丛里我们一起寻找蜗牛;争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜,欣赏蝴蝶飞舞;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫……我会和孩子们一起大笑,会和他们一起狂奔,也会和他们一起惊叫。在这样的师幼互动中,孩子们最常说的一句话是:“邹老师,你跟我来!”我最常说的一句话是:“今天邹老师又成你们的跟屁虫了。”孩子们乐得大笑,那掩饰不住的快乐告诉我:“我们喜欢你这个什么虫。”在这样的户外活动中,孩子们获得了主动观察周围环境的机会,培养观察事物的兴趣,同时也有利于逐步提高孩子的观察能力。更主要的是孩子们很快乐,我也很快乐。
二、理解孩子的情感,让他们感受被尊重的快乐
有的孩子会因为小鸟的死而伤心落泪,也会把死去小鱼埋葬起来,这些都是孩子的爱的情感。作为成人,我们应该理解,应该尊重他们的这种决定,并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的同情心,而同情心是非常宝贵的一种情感,是许多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对周围一切漠不关心的人。蜗牛其实是植物的天敌,可孩子们却异常地喜欢,常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里,还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照顾着这些小生灵,本想要求他们扔掉并踩死它的念头顿时打消了。我需要做的是保护这一颗颗善良的童心,而不是强硬灌输蜗牛是害虫的知识。我和孩子们一起照顾蜗牛,观察蜗牛,在他们心里,喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是,我便对他们说:“我们给蜗牛宝宝找了一个新家,你们来做好哥哥好姐姐,教教蜗牛宝宝,让它以后别再去吃蔬菜的叶子了,肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗?”孩子们非常乐意接受我的建议,并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着。我们班好些孩子对花草树木不太爱惜,一直苦口婆心地教育,总有个别孩子犯规。一次户外活动时,我发现小山坡上的一棵柳树断了枝,故意惊叫道:“呀!柳树的手怎么断了,是谁这么不小心?”孩子们一下子被吸引过来了,我接着自言自语道:“柳树柳树你疼吗?不要伤心,我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子,他们正一个个表情严肃地张望着,同情心顿时从心底满溢了出来。汤凯越最机灵,第一个反应过来,说:“邹老师,我去拿绳子!”绑好柳树的断枝再看孩子的脸,洋溢着笑容,一脸的轻松。我的目的达成了一半。回到活动室,我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教育。如今,每次有孩子出现顺手牵羊的动作,也总会有孩子立即制止道:“不能拉,这是小树的头发;不能折,这是它的手臂。”等等。我由衷的感到快乐
下载文档
网友最新关注
- 我在大森林里迷了路
- 我是小小发明家
- 假如我是.......
- 夸父追日
- 我想变成……
- 空中大战
- 假如时光可以倒流
- 天下是我家、我校、我师
- 我的理想
- 假如我乘上太空船
- 如果我是一只小鸟
- 鸡爸爸奇遇记
- 新旧铅笔盒
- 一封给老师的信
- 如果
- 设计院员工辞职报告
- 公司营销总监的辞职信
- 辞职信样本
- 业务员辞职报告样本
- 员工个人辞职报告
- 外企工作人员英文辞职报告范文
- 申请工作辞职报告
- 校长辞职书
- 委婉的辞职报告
- 大学教师辞职申请报告
- 小学校长辞职报告
- 辞职申请书范文
- 社区工作辞职申请书
- 高二班主任请求辞去班主任的报告
- 前台接待员辞职信
- 刑事诉讼调解制度之思考_刑法论文(1)
- 试论洗钱罪的特征与认定_刑法论文(1)
- 消除拒不执行判决、裁定罪适用难的几点构想_刑法论文(1)
- 自侦案件中证人当庭翻证的成因及解决对策_刑法论文(1)
- 浅析“宽严相济”刑事政策_刑法论文(1)
- 论社区矫正中的公益劳动问题_刑法论文(1)
- 警察违法暴力原因分析_刑法论文(1)
- 强奸案件不能就案办案_刑法论文(1)
- 客观归责论基本构造的辨析_刑法论文(1)
- 如何治理商业贿赂_刑法论文(1)
- 浅析刑事附带民事精神损害赔偿的正当性_刑法论文(1)
- 对婚内强奸应否定罪的思考_刑法论文(1)
- 刑事司法保护未成年人权益的新探索_刑法论文(1)
- 对交通肇事后指使逃逸行为的司法适用辨析_刑法论文(1)
- 浅析刑事相对不起诉的司法适用及其完善_刑法论文(1)
- 《唯一的听众》第二课时教学设计
- 《为人民服务》(A、B案)
- 《唯一的听众》教学设计5
- 《唯一的听众》教学设计1
- 《唯一的听众》教学建议
- 《唯一的听众》情景剧
- 《唯一的听众》教学设计4
- 《唯一的听众》教学设计2
- 《唯一的听众》教学设计
- 《文言文两则》(A、B案)
- 《唯一的听众》课文简说
- 《唯一的听众》教学设计3
- 《唯一的听众》读后感
- 《桃花心木》(A、B案)
- 《汤姆·索亚历险记》(A、B案)