翻新时间:2023-08-25
《画》教材理解
一、教材简说
本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描述。图文对应,能使学生有滋有味地循图读文,感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象,从而受到美的熏陶。
本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。
二、学习目标
1.认识11个生字,会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。
2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。
三、教学建议
(一)识字写字
1.识字。
(1)初读课文自学生字时,可以要求学生一边读,一边画出生字,并借助拼音读准生字的音。本课11个生字中,“色”是平舌音,“声、春”是翘舌音,“近、春、人”是前鼻音,“听、声、惊”是后鼻音,“远、无”是整体认读音节,要指导学生读准。可让学生互相认读生字、正音。
(2)在学会新偏旁“辶、忄”的基础上,让学生自主识记字形,并交流识记的方法。以下方法供参考。
①偏旁归类。如,“远、近、还”都有“辶”。
②换一换。用给熟字换笔画或偏旁的方法来记,如,“天”变成“无”,“入”变成“人”,“听”变成“近”。
③编字谜。如,“春”:“三人日下去春游”,“来”:“米上加横竖出头”。
2.写字。
指导写字,除继续巩固“撇、捺”的写法外,重点是练写“点”。要区分短“撇”和“点”。这四个字笔画不多,要注意笔画的位置,把字写匀称。教师可在田字格中范写,作具体指导。
人:第二笔从竖中线和横中线交叉处偏左一点起笔。
火:要指导学生掌握它的笔顺,第四笔“捺”从竖中线和横中线交叉处起笔。
六:最后一笔是“点”,不要写成“捺”。
(二)朗读感悟
1.让学生根据记忆,说说他们看到的春天的山、水、花、鸟是怎样的,再次感受大自然的美。
2.读读课文,引导学生发现问题并质疑。如,为什么人走近了听,还是听不到水声?春天开的花,为什么春天已经过去了,花还没谢?
3.表演想象,感悟诗意。在学生反复朗读后,启发学生展开想象,并根据个人的感悟配上动作进行朗读表演。如,读到“近听水无声”时,做出侧耳听的动作;读到“人来鸟不惊”时,做出摆手的样子。明白这首诗写的是一幅山水画。
4.诗中有几对意思相反的词,要指导学生通过比较了解它们的意思。如,“远”和“近”意思相反,是比较而言的。可以举例说明,如,“教室里,第一排座位离黑板近,最后一排座位离黑板远。”“来”和“去”可让学生通过做动作来理解。
5.指导背诵。学生在多种形式的朗读之后,基本能背诵。可让学生介绍自己记忆、背诵课文的方法,如,抓住“山、水、花、鸟”四个字来背诵,抓住“远”和“近”、“去”和“来”两组意思相反的词来背诵。
(三)课后练习
把“我会说”中六对反义词做成头饰给学生戴在头上,在音乐伴奏下做找朋友的游戏。
(四)实践活动
1.从自己认识的字中找一找意思相反的,看谁找得多,记得多。
2.课外收集谜语,开展猜谜活动。
(五)教学时间
教学本课可用1—2课时。
四、教学设计举例
(一)引发记忆,谈话导入
春天有哪些景物让你们觉得很美?
(二)初读课文,认读生字
(三)再读课文,引导质疑
(四)朗读感悟,揭示课题
1.通过自由读、分组读、指名读、教师引读等多种形式来朗读,让学生图文对照感悟诗意,弄清诗句说的是画中的山、水、花、鸟,明白这是一首描写山水画的谜语诗,谜底是“画”。
2.创设情境,配上动作边表演边朗读。如,远远地看画中的山,念第一句;贴近画侧耳听,念第二句;想象春天过去了,夏天、秋天也过去了,冬天来了,但这画中的花儿还是开着的,念第三句;到画前驱赶鸟儿,念第四句。指导背诵。
(五)巩固识字
先分组认读生字,交流记字方法,再用开火车读、指名读、做游戏的形式复习要认的生字。
(六)认识反义词
先找出课文中意思相反的词,再通过做“找朋友”的游戏,完成“我会说”的练习。
(七)指导写字
(八)布置课外实践
课外收集谜语,读读背背,看谁记得多;举行猜谜竞赛活动。
五、资料袋
古诗谜
风
李峤
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
歌谣谜
头戴小红帽,
身穿大白袍。
走路摇摇摆,
游泳稳又快。
(鹅)
千条线,
万条线,
落在水里看不见。
(雨)
下载文档
网友最新关注
- 大象的表演
- 我的爸爸
- 学英语
- 公园里
- 我的妹妹
- 我的爸爸
- 可怜的小狗
- 表姐和姨妈回来了
- 我帮妈妈做家事
- 学画画
- 我喜欢的故事
- 可爱的小猫
- 有趣的小狗
- 我能帮爸爸干活啦
- 钓鱼
- 基层村官个人工作规划
- 幼儿园新学期工作思路
- 汽车站创建县级文明单位实施规划
- 镇社会治安综治工作计划
- 镇政府小城镇建设计划
- 春季小学校安全防范工作预定方案
- 后勤形象建设及宣教思路
- 政史地教研组工作部署
- 县汽车站创卫活动计划
- 检察院“十二五”文化建设规划
- 学院红十字会工作思路
- 少先队工作提纲
- 春季学期小学教学工作部署
- 春季学期教师个人工作部署
- 汽车站关于创建县级卫生单位实施规划
- 余额百分比法的配比缺陷及对策(1)
- 刍论我国建立社会责任会计的必然性(1)
- 对人力资源会计如何定位的一些思考(1)
- 从复式记账看财务会计目标(1)
- 试析EVA薪酬计划在校企财务评价中的应用(1)
- 论金融会计国际化对我国商业银行的影响(1)
- 对增值税一般纳税人材料发出如何进行会计处理(1)
- 资产证券化会计模式初探(1)
- 全球性诚信危机背景下的新思考(1)
- R&D的重要性及其信息披露方式的改进
- 浅论会计核算中的资产减值(1)
- 新经济时代中国财务会计演变趋势分析(1)
- 新准则要点解析-会计政策、会计估计变更和差错更正(1)
- 21世纪会计新领域——法务会计(1)
- 非平衡会计原理——三限三基记账法(1)
- 《雪地里的小画家》第一课时教案
- 《北京》第二课时教学设计
- 《一分钟》教学设计3
- 《清澈的湖水》教学设计
- 《一株紫丁香》教学设计
- 《欢庆》第一课时教学设计
- 《北京》教学设计
- 《欢庆》教学设计2
- 《一株紫丁香》教学设计3
- 《我选我》教学设计2
- 《一株紫丁香》教学设计2
- 《我选我》 教学设计4
- 《难忘的一天》教学设计
- 《我选我》 教学设计3
- 《欢庆》教学设计3