翻新时间：2023-06-04
《日月潭》教学设计之四
学习目标：
1．会认9个生字，会写12个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。
3．背诵自己喜欢的部分。
教学重难点：
会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。
教学用具：教学挂图
教学过程：
一．导言引入课题：
从今天开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭。板书课题。你想知道那里到底怎样吗？那我们赶快去游览那里好吗？
二．师范读课文，生看图欣赏：
1．了解潭的意思？
2．听后《日月潭》给你什么感觉？
三．自主初读，识记生字。
1．自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音。
2．师生交流，检查初读效果。
3．读含有生字的词语，巩固生字。
例：群山环绕树木茂盛隐隐约约一片朦胧
建筑仙境
4．变换语言环境识字。读词语，找出生字：
花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰
5．利用形声字的特点认识朦、胧、境。
6．用熟字换偏旁的方法识字：坏--环镜--境
整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美？
四．朗读感悟：
1．自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。
（1）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落。
（2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落。
（3）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？
2．合作交流，给小组同学读读自己喜欢的段落，背背自己喜欢的语句。
五．写字指导：
1．巩固读音：
要求会写的字中有六个翘舌音的字（展、纱、绕、胜、省、盛）
2．发现规律：
同结构：六个字是左右结构，三个上下结构，三个半包围结构。
同偏旁：纱绕约
新旧联系：岛--鸟纱--沙绕--烧、浇
偏旁比较：建--迈迷迹追
3．示范讲解，提示易写错的字。
隐茂展省
六．实践活动：
查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳小导游。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。
下载文档
网友最新关注
- 采蘑菇
- 我的梦想
- 我变成了孙悟空
- 我心目中的老师
- 我希望我的房间是......
- 战争结束后，炮手回到家乡……
- 万能笔
- 假如我会变
- 假如我有七十二变
- 如果和是未来的发明家
- 复习以后
- 森林王国
- 女娲补天（新编）
- 未来的房屋
- 爱护环境
- 工厂工模部生产主管的工作责任制度
- 入党积极分子培养规章制度
- 某大学学生会网络技术部规章制度
- 校学生会生活纪律部的工作责任制度
- 货物运输及站场管理的规章制度
- 项目工程部经理的岗位规章制度
- 物业公司工程部的相关规章制度
- 岗前人员培训制度
- 幼儿园保教一职的工作规章制度
- 有关消防安全的教育规章制度
- 林业精品工程标准及奖励办法
- 辞退与辞职管理办法
- 办税服务评价系统软件运行制度
- 农村公路的相关管理规章制度
- 车间工厂厂务公开规章制度
- 管理学院不教的管理法则
- 基于TQM理论的MBA课程设计研究
- 地方性本科院校工商管理类专业人才培养模式研究
- 完善MBA“公司理财”课程教学的思考
- 从创新人才培养看MBA教育管理改革
- 差距反思新进入MBA院校的可持续发展之路
- 我国MBA教育发展研究
- 独立学院工商管理专业人才培养模式创新研究
- 浅析有关我国MBA教育改革
- 企业NLP教练技术在MBA案例教学中的应用研究
- MBA非学历教育对医院管理职业化效用的研究
- 中国MBA教育的现状及思考
- 对加强MBA研究生职业生涯规划与发展问题的研究
- 工程建设企业虚拟化运营与管理
- 名不正负担重营利性医院危机四伏
- 《电脑住宅》词语解释
- 《呼风唤雨的世纪》教学片断及反思
- 《电脑住宅》近义词反义词
- 《呼风唤雨的世纪》教学片断及反思
- 抓住重点句，辐射全篇课文──《呼风唤雨的世纪》教后感
- 《呼风唤雨的世纪》第二课时教学实录及点评
- 《呼风唤雨的世纪》教学杂谈
- 《呼风唤雨的世纪》教学反思
- 《呼风唤雨的世纪》教学反思
- 《电脑住宅》难句解析
- 《呼风唤雨的世纪》教学实录
- 《呼风唤雨的世纪》教学反思
- 《呼风唤雨的世纪》教学反思
- 《呼风唤雨的世纪》教学实录
- 给学生充分的发展空间──《呼风唤雨的世纪》教学片段及反思