教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《要是你在野外迷了路》教学设计之二

《要是你在野外迷了路》教学设计之二

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-01

《要是你在野外迷了路》教学设计之二

教学目标:

1通过联系生活实际,理解词语“忠实”“向导”;通过看图理解“稀”的意思;通过换词理解“永远”。

2通过学习,积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。

3有感情的朗读课文。

4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。

教学重点:理解词语的意思,懂得几种常用辨认方向的方法。

教学难点:在创设的情境中,根据所学的知识辨认方向。

教学过程:

一、复习。

1.比一比,再组词。

迷()角()希()中()谜()确()稀()忠()

2.指名读第1节。

二、创设情境,学习第2小节。

1、今天,我们也来当一回小小旅行家,外出旅行好吗?现在请大家准备好,和老师一起背上旅行包。“准备,出发!”这么好的天,能外出旅行,你们有什么想法?(学生说)中午,我们来到郊外的小山坡上,哪边是南哪边是北?怎么分辨呢?我们来听听太阳公公是怎么说的。(听录音)听后填空。

中午,太阳在()边,地上的影子正指着()边。

2、读课文。谁能说说太阳公公的生活作息规律呢?(帮助归纳词语:日出东方夕阳西下)

3、指名读课文,说说文中把太阳比作了什么?(忠实的向导)什么叫向导?为什么说太阳是忠实的向导?从课文中,你知道什么?“忠实”?在生活中,谁是你的忠实朋友?你能用忠实说一说话吗?

4、指导有感情地读课文。

三、学习第3小节。

1、听了太阳公公的话,小小旅行家们往南前进。不知不觉,天已经黑下来了。这时候,繁星满天亮晶晶,真漂亮啊!哪边是南,那边是北呢?

2、自由读文后指名说。文中把北极星比作了什么?为什么说它是盏指路灯?“永远”你能换个词吗?(一直)

3、指导有感情地朗读课文。

四、学习第4小节。

1、小小旅行家们,天下雨了,请注意行走安全。我们要往北走,可哪边是北呢?太阳和北极星又不能来帮忙,怎么办呢?

2、自由读文,看图说说。谁知道为什么树叶稠的一面是南边,树叶稀的一面是北边?

请学生扮演树公公(戴头饰)来回答。

3、有感情朗读课文。

五、小结。◆

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

初春
我们班的小雷锋
记一件有意义的事——让座
庆“三八”
树的好处多
竹子
小羊跟着爷爷去串门
看“残疾人艺术团”表演感想
我的同学——王啸
小树,我想对你说
快乐学英语
写给妈妈的信
我的伴侣——台灯
打架事件
春风(改写)
浅析车辆维修的分类及其主要性能要求
音乐教育观念实践课《聆听与创造》单元计划
关于视唱练耳课程教学改革的探讨
探析表演在声乐演唱中的作用
高速公路路堤下复合地基理论的几点探究
浅析高速公路高路堤边坡加固治理措施
与中小学音乐课程标准的总设计师
建构现代音乐节奏训练的数理思维
浅论公众参与的有效决策模型 在城市交通政策制定中的应用
无拉杆模板技术在桥梁桥墩施工中的应用
铁路货物装载加固工作浅析
在音乐教学中培养学生创新精神的几点做法
三维植被网在高速公路边坡防护中的应用浅析
对高速公路安全管理体系的若干研究
浅谈广惠高速公路竣工决算编制要点
《要是你在野外迷了路》教学设计之一
《要是你在野外迷了路》教学设计之二
《玲玲的画》教学设计之一
《最大的“书”》教学设计之二
《我为你骄傲》教学设计之一
《画家和牧童》教学设计之二
《画家和牧童》教学设计之一
《充气雨衣》教学设计之二
《充气雨衣》教学设计之一
《雷雨》教学设计之三
《我为你骄傲》教学设计之二
《要是你在野外迷了路》教学设计之三
《画风》教学设计之三
《画风》教学设计之二
《画家和牧童》教学设计之三