《快乐的节日》第一课时教学实录及反思
翻新时间:2023-08-07
《快乐的节日》第一课时教学实录及反思
【实录】
(齐读课题后)
师:读了课题,你知道这篇课文讲什么吗?
生:是讲快乐的节日。
师:(指在课题“节日”下)主要是讲——
生:节日
师:对,我们在这个节日里怎么样?
生:很快乐。
师:多么快乐呀!那么应该怎样读课题呢?
(生有感情读课题)
(自由读课文时,一生问:“讲的是哪个节日?”)
师:刚才,某某在自己读书时,产生了一个疑问:课文讲“快乐的节日”,那么到底是哪个节日呢?小朋友们知道吗?
生1:是六一儿童节
师(微笑):能说说理由吗?
生2:是国庆节
师(意外):你从哪里知道的呢?
生2:因为课文里说“有了我们,可爱的祖国就更有希望。”说到了祖国。
生3:是教师节。因为有老师。
生1:儿童节,老师会和小朋友们一起玩,还会出去郊游。
生3:我觉得是元旦节。因为课文里面说到了春天。
师:你们能从课文里找理由,非常好!到底是什么节日,老师先保密,等我们下节课好好地来学这篇课文时再来找答案。
【教学反思】
阅读教学的第一课时应该有个整体感知的教学过程,通常我都是问学生:“读了这篇课文,你知道了什么?”学生往往会罗罗嗦嗦地将课文复述下来,时间限制,请了一两个学生就不能再给他们时间说了。而在教学这篇课文时,利用课堂上的一个生成点,将问题抛出去,使学生搜索刚才自己自学时消化的内容,在没得到老师的肯定,又受到同学的反驳时,主动地进入课文快速阅读,提取论据来证明自己的观点,这样地朗读可以说是有效地阅读了。而设下的悬念又使得他们期待第二课时的教学。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 漂流
- 人间到处见真情
- 海边
- 我心中的英雄
- 参观漳州动物园
- 发生在放学路上的一件事
- 雪带来的欢乐
- 看图一件不该发生的事
- “咬耳朵”
- 一张有趣的照片
- 看图一朵香花
- 过年了,喜洋洋
- 砍价
- 有趣的智力游戏
- 发生在书城里的一件事
- 英文求职信常用语句:起头
- 入学申请书的特点
- 入学申请书范文评析
- 邀请信的概念
- 履历的概念
- 推销产品信函1
- 银行回复信用查询信函
- 询问报价信函
- 履历的适用范围及分类
- 英语日常应用文概述
- 入学申请书的格式写法
- 履历的主要特点
- 入学申请书范文
- 邀请信范文
- 入学申请书写作的注意事项
- 山羊痘的防治
- 武则天礼佛,禁杀牲畜
- 养殖
- 山羊绒散纤维染色探讨
- 农村规模养羊失败的原因及对策
- 浅谈池塘实行立体养鱼的探讨
- “长命”猪成为养猪新方法
- 养鱼大户念起“休闲经”
- 草肥结合养鱼技术
- 河蟹生态养殖技术
- 从水产养殖工程技术发展谈《水产养殖工程学》教学
- 池塘养鱼学课程中开展研究性教学的若干探索
- 山羊上树带来的商机
- “乳牛肉”填补黑龙江养殖空白
- 除了养鸡,运动队还得养啥
- 《将相和》人物评论记
- 从《将相和》谈语文合作学习
- 教学《将相和》有感
- 《将相和》教学小记
- 《将相和》教学反思
- 《将相和》教后记
- 《将相和》教后记
- 我眼中的蔺相如──《将相和》教学一得
- 《将相和》一课教学反思
- 抓住核心问题,长文也可以短教──《将相和》教学反思
- 《将相和》第一课时教学反思
- 编撰对联,张扬个性──《将相和》教学反思
- 《将相和》教学反思
- 《将相和》教学反思
- 蔺相如是仅仅靠一张嘴吗?──《将相和》教学后记