《桂花雨》教学设计之1
翻新时间:2023-06-27
《桂花雨》教学设计之1
教学要求:
思想品德要求:体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
知识要求:自学课文中的新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。
能力要求:想像课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。
重点难点:理解课文内容,体会作者表达的思想感情;想像课文描写的情景。
教具准备:常规
教学时间:一课时
一、导入新课
同学们,回忆过去经历过的美好的事情是一种享受,充满乐趣。你会回忆过去经历过的有趣的事吗?爸爸妈妈也会回忆他们的童年,今天我们学习的课文就是一篇回忆童年生活的文章,饱含着作者对童年往事的无比怀念。课文的题目是《桂花雨》
二、初读课文
思考:
1、课题“桂花雨”是什么意思?用的是什么修辞方法?
2、课文主要讲了什么事?
3、画出不理解的词语和问题。
三、学习课文
1、自由读课文,标出有几个自然段,主要写了什么事,哪几段是写这件事?(小组讨论再全班发言)
2、学习第一、二自然段
读了这一段你对“我”桂花都有了什么了解?
3、学习三至六自然段
这部分主要写了什么?找出相关词句读一读,体会作者表达的思想感情。
结合自己有过类似的经历吗?
结合学生的想像点题为什么用“桂花雨”做题目
4、学习第七八自然段
如何理解母亲说的话?杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗?(自由发言)
老师总结:这篇课文通过写桂花的事,看出了我对童年生活的怀念,也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。
5、带感情读课文
再读课文,理解内容
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 做个爱国的人
- 十字路口
- 十年犹如一场梦
- 当我听到我是一个公主的时候
- 娃娃鱼的自述
- 我的理想
- 篮球比赛
- 《找准人生的北斗星》的读后感
- 那是一次成功的尝试
- 幸福的一家子
- 读好学校真的那么好吗
- 假如我是世界主宰
- 那一次我魂飞魄散
- 暑假趣事
- 围棋世界
- 青年志愿者协会发展规划书
- 小学课外阅读课题计划及实施方案
- 2010学年度上学期学研部工作计划方案
- 广东省节能减排综合性工作方案
- 低保申请书范例
- 社团申请:电子竞技社申请书
- 圣诞节,元旦,春节晚会策划方案及节目单
- 劳动仲裁申请书
- 2012年交通行政执法检查工作方案
- 青协三月份品牌活动及详细工作方案
- 城区妇幼保健、疾病控制工作进社区工作方案
- 村委会除四害工作方案
- 少先队入队申请书
- 加薪申请书
- 仲裁申请书
- 包装设计中色彩语义层面的研究
- 关于国内人寿保险市场营销的探讨
- 现代性与现代主义_法学理论论文(1)
- C市机关报市场定位现状及改进措施
- 法官和律师的相互关系_法学理论论文(1)
- 新法律现实主义的勃兴与当代中国法学反思_法学理论论文(1)
- 何为遵循先例原则_法学理论论文(1)
- 浅谈企业中物流管理与市场营销的关系
- 潜在汽车客户开发的渠道方式分析
- 刍议民法法源的涵义及效力_法学理论论文(1)
- 对“流氓软件”的法律思考_法学理论论文(1)
- 普法与乡村社会中的法律控制_法学理论论文(1)
- 人大学的法学之维_法学理论论文(1)
- 法人行为能力问题探讨_法学理论论文(1)
- 中医院市场营销问题的思考
- 《桂花雨》教学设计之2
- 《开国大典》教案2
- 《草船借箭》教学设计之1
- 《桂林山水》教学设计
- 《草船借箭》
- 《猴王出世》
- 《假如没有灰尘》教学设计之4
- 《桂花雨》教学设计之1
- 《将相和》2
- 《景阳冈》
- 《假如没有灰尘》教学设计之3
- 《草船借箭》教学设计之2
- 《将相和》
- 《将相和》1
- 《开国大典》教案1